第8课时 二次函数的应用 课堂导练.pptVIP

Page ? * 巩固提高 精典范例（变式练习） 第8课时 二次函数的应用（1） 第二章 二次函数 例1：某校在基地参加社会实践话动中，带队老师考问学生：基地计划新建一个矩形的生物园地，一边靠旧墙（墙足够长），另外三边用总长69米的不锈钢栅栏围成，与墙平行的一边留一个宽为3米的出入口，如图，如何设计才能使园地的面积最大？如图是两位学生争议的情境,请根据上面的信息，解决问题： （1）设AB=x米（x＞0），试用含x的代数式表示BC的长； （2）请你判断谁的说法正确，为什么？ 精 典 范 例 精 典 范 例 解：（1）设AB=x米，可得BC=69+3﹣2x=72﹣2x. （2）小英说法正确. 矩形面积S=x（72﹣2x）=﹣2（x﹣18）2+648， ∵72﹣2x＞0，∴x＜36，∴0＜x＜36， ∴当x=18时，S取最大值，此时x≠72﹣2x， ∴面积最大的不是正方形. 1.为了节省材料，某水产养殖户利用水库的岸堤（岸堤足够长）为一边，用总长为80m的围网在水库中围成了如图所示的①②③三块矩形区域，而且这三块矩形区域的面积相等.设BC的长度为x m，矩形区域ABCD的面积为y m2. （1）求y与x之间的函数关系式，并注明自变量x的取值范围； （2）x为何值时，y有最大值？最大值是多少？ 变 式 练 习 变 式 练 习 例2：一个足球被从地面向上踢出，它