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山中杂记分段-山中杂记段意 山中杂记导学案　　课题：《山中杂记》 导学案 　　知识与技能 　　1、掌握本课的生字生词，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度。 过程与方法 　　通过朗读感悟、自主学习、讨论探究、当堂检测等多种形式完成学习目标。 情感、态度与价值观 　　理解课文内容，体会作者对动物平等、关爱、尊重、欣赏的情感，激发学生热爱大自然、保护动物的思想感情 教学重点 　　品味作者描写动物的句子，感受作者的博爱和从动物身上寻找到的乐趣。 教学难点 　　感悟作者在病中仍然能积极的发现周围事物的乐趣的乐观心态，体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度。 　　一、题解及写作背景 　　“杂记”是记载风景、琐事、感想等的一种文体。《山中杂记》是冰心女士留美期间在山中养病时写的。原来是一组，共十篇，我们学习的这篇是第十篇，原名为《鸟兽不可与同群》意思是不能与鸟兽同群。这是一句反语，其实是说喜欢与小动物亲近，与鸟兽同群，因此被同伴称做傻子。写的是作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？是因为冰心始终以一种平等的态度对待它们，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物给