第8课时 《直角三角形的边角关系》单元复习 课堂导练.pptVIP

Page ? * 第8课时 《直角三角形的边角关系》单元复习 巩固提高 精典范例（变式练习） 第一章 直角三角形的边角关系 【例1】等腰三角形的底边长10 m，周长为 36 cm，则底角的正弦值为（ ） 精 典 范 例 D 1.如图，在2×2正方形网格中，以格点为顶点的△ABC的面积等于 ，则sin∠CAB=（ ） 变 式 练 习 B 【例2】小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度，在C处测得∠ADG=30°，在E处测得∠AFG=60°，CE=8米，仪器高度CD=1.5米，则这棵树AB的高度为（结果保留两位有效数字， ≈1.732）（ ） A.6.9 B.6.93 C.8.4 D.8.43 精 典 范 例 C 2.如图小明在楼上点A处测得旗杆BC顶部B的仰角为30°，测得旗杆底部C的俯角为60°，已知点A距地面高AD为12m，旗杆的高度为 m. 变 式 练 习 16 3.如图，△ABC的顶点都是正方形网格中的格点，则cos∠ABC等于（ ） 巩 固 提 高 B 巩 固 提 高 4.计算：cos245°+sin245°=（ ） B 巩 固 提 高 5.在Rt△ABC中，已知∠B=90°，AC=10， AB=5 ，则∠A等于（ ） A.45° B.30° C.60° D.50° 6.课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图，当太阳光线与地面成30°角时，测得旗杆AB在地面上的影长BC为24米，那么旗杆AB的高度约是（ ） A B 巩 固 提 高 7.如图，为测学校旗杆的高度，在距旗杆10米的A处，测得旗杆顶部B的仰角为α，则旗杆的高度BC为（ ） A 巩 固 提 高 8.如图，某登山运动员从营地A沿坡角为30°的斜坡AB到达山顶B，如果AB=2000米，则他实际上升了 米. 1000 巩 固 提 高 9.如图，∠BAD=43°，∠BAC=40°，AB=52 m，求得避雷针CD的长约 m． （结果精确到0.1 m；参考数据：sin 43°≈0.68，sin40°≈0.64，cos 43°≈0.73，cos 40°≈0.76，tan 43°≈0.93，tan 40°≈0.84） 4.7 巩 固 提 高 10.如图，在锐角三角形ABC中，AB=10， AC=2 ，sin B= . （1）求tan C； 解：（1）过点A作AD⊥BC于D， 在Rt△ABD中，AB=10， 在Rt△ACD中， 由勾股定理得 CD2=AC2﹣AD2， 巩 固 提 高 （2）求线段BC的长. 在Rt△ABD中，AB=10，AD=6， ∴由勾股定理得BD=8. 由（1）得CD=4，∴BC=BD+CD=12. 巩 固 提 高 11. 某地的一座人行天桥如图所示，天桥高为6米，坡面BC的坡度为1：1，为了方便行人推车过天桥，有关部门决定降低坡度，使新坡面AC的坡度为1： ． （1）求新坡面AC的坡角∠CAB； （2）原天桥底部正前方8米处（PB的长）的文化墙PM是否需要拆桥？请说明理由． 巩 固 提 高 解：（1）∵新坡面的坡度为1： ， ∴tan∠CAB= = ，∴∠CAB=30°． 答：新坡面的坡角∠CAB为30°. Page ? *