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《最喜欢的水果》教案
教学目标：
1、继续学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法。
2、能根据统计表中的数据提出并回答一些简单的问题，体会统计的意义和作用。
3、通过开展对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
4、在统计过程中，对学生进行良好的思想品德教育。
教学重难点：
重点：会进行简单的统计。
难点：用画“正”字进行简单统计的方法。
教学过程：
一、初步感知，导入新课。
老师给大家买了一些水果，可是不知道买什么水果，你能帮帮老师吗？
我们调查一下，把大家喜欢的水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，哪种水果喜欢的人少就少买。（水果图片贴在黑板上）
二、实践操作、掌握新知。
1、收集数据。
先了解同学们喜欢吃的水果，在喜欢的水果下面画“√”。
怎样才能知道同学们最喜欢吃什么水果呢？
（1）老师边读我们边做记录。
（2）用一种符号代替一种水果。
2、整理数据。
（1）初次进行记录。
（2）交流汇报：你是怎么记录的？
展示整理数据的方法。
说一说，你是用什么方法记录的？
大家同意吗？
还有不同的记录方法吗？
数据都一样吗？
小结：
（3）教师简介画“正”字的方法，演示“正”字的结构，说明为什么。你知道“正”字的笔顺吗？请写下来： 、 、 、 、 。在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。
（4）再次进行记录。
你能用“正”字的方法来记录吗？
3、填统计表。
4、通过统计表，回答问题。
5、小结：在我们记录数据的过程中。画“正”字的方法很常用，而且又快又准。
三、联系实际、巩固练习。
1、确定游玩地点。
2、数球的个数。
3、数一数、填一填，涂一涂。
四、课堂小结。
谈谈本节课你的收获。
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