高考数学 热门考点与解题技巧：考点7不等式（Word版，含解析）.doc免费

PAGE 热门题型 题型1 不等式的性质及大小比较 题型2 利用不等式的性质求代数式的取值范围 题型3 一元二次不等式的解法 题型4 二元一次不等式组表示的平面区域 题型5 求解目标函数的取值范围或最值 题型6 基本不等式 题型1 不等式的性质及大小比较 例1 (1)若a，b∈R，下列命题中：①若|a|＞b，则a2＞b2；②若a2＞b2，则|a|＞b；③若a＞|b|，则a2＞b2；④若a2＞b2，则a＞|b|. 其中正确的是________． (2)已知四个条件：①b0a；②0ab；③a0b；④ab0，能推出eq \f(1,a)eq \f(1,b)成立的是________． 变式1.（20xx 四川理 4）若，，则一定有（ ）. A． B． C． D． 解析：方法一：不妨令a=3，b=1，c=?3，d=?1，则ac=?1,bd=?1，∴A、B不正确； ad=?3,bc=?13，∴C不正确，D正确。 解法二：∵cd0，∴?c?d0，∵ab0，∴?ac?bd，∴?accd?bdcd，∴adbc. 选D. 变式2.（20xx全国丙理6）已知，，，则（ ）. A. B. C. D. 解析：选A. 由，，得，由，则因此.故选A. 变式3.（20xx全国乙理8）若，则（ ）. A. B. C. D. 对于选项C，要比较与的大小关系，只需比较与的大小，即比较与的大小.构造辅助函数，.令，得.函数在上单调递增，因此，若，得，故. 又，所以，即，得.故选项C正确； 对于选项D，比较与的大小，只需比较与的大小，即比较与的大小.又，得，所以.又，得，即.故选项D不正确. 综上可得，故选C. 例2 （20xx全国2理24）设均为正数，且. 证明： (1) 若，则； (2) 是 的充要条件. 解析：（1）因为，， 由题设，，得， 因此. （2）( i)若，则，即. 因为，所以，由（Ⅰ）得. ( ii)若，则， 即.因为，所以， 于是，因此. 综上，是的充要条件. 变式1 . (1)设xy0，试比较(x2＋y2)(x－y)与(x2－y2)(x＋y)的大小． (2)比较eq \f(a＋m,b＋m)与eq \f(a,b)(其中实数ba0，实数m0)的大小． (3)已知a0，b0，且a≠b，试比较与的大小． （3）， ①若ab0，则eq \f(a,b)1，a－b0.由指数函数的性质(eq \f(a,b))eq \s\up6(\f(a－b,2))1. ②若ba0，则0eq \f(a,b)1，a－b0.由指数函数的性质(eq \f(a,b))eq \s\up6(\f(a－b,2))1. ∴，∴. 题型2 利用不等式的性质求代数式的取值范围 例3 已知－1＜x＋y＜4且2＜x－y＜3，则z＝2x－3y 的取值范围是________．(答案用区间表示) 方法二：令eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a＝x＋y，,b＝x－y，))　∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝\f(a＋b,2)，,y＝\f(a－b,2).)) ∴2x－3y＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a＋b,2)))－3eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a－b,2)))＝－eq \f(a,2)＋eq \f(5,2)b∈(3，8)． 方法三：由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(－1x＋y4，,2x－y3))确定的平面区域如图阴影部分． 目标函数z＝2x－3y可化为y＝eq \f(2,3)x－eq \f(z,3)，由线性规划知识可求出z＝2x－3y 的取值范围是(3，8). 【解题技巧】　(1)由af1(x，y)b，cf2(x，y)d，求g(x，y)的取值范围，可利用待定系数法解决，即设g(x，y)＝λf1(x，y)＋μf2(x，y)，求得λ，μ，再利用不等式的性质求出g(x，y)的范围． (2)本例若先分别求x，y的取值范围，再求2x和－3y的范围，从而得2x－3y的范围，则会导致取值范围扩大，错误． 变式1. 设f(x)＝ax2＋bx，且1≤f(－1)≤2，2≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围． 解析：方法一：由已知eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1≤a－b≤2，,2≤a＋b≤4.))eq \b\lc\ (\a\vs4\al\co1(①,②)) 设4a－2b＝m(a－b)＋n(a＋b)(m，n为待定系数)，即4a－2b＝(m＋n)a－(m－n)b， 于是得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m＋n＝4，,m－n＝2.