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万千物象由我裁
___作文的选材
课标指出:写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”,“需要占有真实、丰富的材料”。
“这也是 ”
请先补全题目写一篇不少于600字的作文。
选材小练:
这也是友谊(小学毕业后同学再次相聚的欢乐场面)
这也是友情(烈日下,同学陪伴并鼓励“我”坚持长跑锻炼)
这也是一种美(奶奶的手不光滑、不饱满,但很神奇,能变废为宝,且很勤劳)
这也是一道风景(路边老人为供孩子上大学,在寒风中摆摊卖货)
选材小窍门
1.把独特的材料筛出来。
2.把熟知的材料选出来。
3.选材的角度要小。
4.选材要兼顾细节。
5. 选感情充沛的材料。
只属于自己的生活体验;
别人不敢写的生活体验;
别人忽略的生活体验;
自己感触最深的生活体验。
学生习作 这也是考试
不知何时,初三课堂成为每位老师在讲台上滔滔不绝的精彩讲座,而我们则是认真聆听他们讲说的最佳听众。
英语课,老师流利而清晰的外语贯穿整个课堂。终于轮到做习题了,“来,谁把这篇文章翻译一下?”顿时,班上同学没有一个吱声,右手好重,根本举不起来。我想我是因为怕翻译错才不肯举手的吧。一阵冷寂之后,老师又习惯性地挨着座位一个一个叫......
数学课。总忘不掉寇老师强调的书写规范。“谁把这道题的步骤完整规范地叙述下来?”全班没有一个人理会。而我,或许是因为太简单了,根本不屑去举手。于是,我的右手依旧平放在桌上。
语文课。语文课上更注重文字的准确,在老师叫完一部分同学描述之后,我发现自己的右手已经垂在了我的身体两侧,是自叹不如,是自卑,还是......始终,它没有举起来。
......
每一节课,我的右手似乎都有足够充分的理由去解释它为何没有被高举头顶,就这样,我在教室里坐了九年,而它抛头露面的次数却寥寥无几。
于是,这份试题,我考了零分。
或许它根本不能代表什么,更不能去衡量一个学生的成绩是好是坏。它显得是多么微不足道。但一个学生连上课举手的勇气和自信都没有,那么他还能做什么?
现在我才恍然大悟,原来自己一直是个差生。
从小到大,面对那么多大大小小的考试,唯有这一份试卷,上面始终是零分,以后,或许我面对的不会再是上课举手这样简单的问题,在遇到困难的时候,我能否有足够的勇气去面对它接受挑战,我能否拥有足够的信心去战胜它?
我知道,我不想让这份试卷上始终打着零分。
这也是剥削
窗外秋雨沥沥,讲台上的老师也兴致勃勃。
“恐怕又要吃方便面了——老兄,还剩多长时间吃饭?”眼看下课在即,老师没有一点收场的意思,我摇摇同桌的手臂,用刚好他能听见的声音问道。
“看表会影响老师的情绪,我们应该懂得最起码的一点礼貌。”
“哥,救人一命,胜造七级浮屠。你就告我一下吧。”我装出一副可怜兮兮的样子,可他仍沉默不语。
“叮铃……”盼望已久的优美旋律终于响起,我的双腿如上满了发条的玩具,只要接到命令就会一溜烟冲向食堂。可再看看挥舞着粉笔的老师,他似乎只倾心于枯燥的数理推算,似乎没有听见那清脆的铃声。我痛苦无比又无可奈何地看着我那宝贵的午餐时间一秒一秒、一
分一分地被老师掠夺,成为他独自表演的时间。我伏在桌子上,听着肚子“咕咕”的叫声,如同窗外连绵不绝的秋雨,无尽地持续下去。
“好了!”老师终于说出了那令人振奋的话语。
“让我们一起把这节课的内容总结一下。”
晕……仅剩的力气也被新希望的破灭一起带走了。
不知过了多久,老师终于说出了“下课”二字。然而这时我已不盼望在食堂有一席之地,径直冒雨去买方便面。
失败例文 这也是爱
夜,很黑。雪,很大。
借着昏暗的路灯,我看见了那对骑车的父子。
那是一把老式的自行车,车身被扬扬洒洒的大雪覆盖着。儿子坐在座位前方的支架上,和后面高大的父亲共披一件雨衣。在灯光的照耀下,洁白晶莹的雪花簌簌地落下来扑向地面,挂在他们身上。
父亲时不时地探头观望前方的路况,生怕滑倒。而一边又低头慈爱地看看儿子,把他翘起的衣角掖平,捂得严严实实的。
他的背微躬着,把孩子护在胸前,仿佛要用自己的身躯为儿子阻挡一切风雪。而儿子则把小脑袋调皮地在宽大的雨衣里钻来钻去。
车子平稳而缓慢地向前行驶。父亲两脚加力蹬上一个斜坡。厚厚的积雪上留下了一串串深深地印迹。那一大一小
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