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小学六年级语文下册期末复习计划_教学计划_范文先生网 小学六年级语文下册期末复习计划 　　 　　辽宁省本溪市南一小学教师/游丽颖 　　 　　为了更好地完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下： 　　 　　一、复习方法 　　 　　采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。 　　 　　二、预计达到的目标 　　 　　力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。 　　 　　三、达标措施 　　 　　1、狠抓后进生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债。 　　 　　2、培养优等生。对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与指导。 　　 　　3、兼顾中等生。 　　 　　四、复习内容 　　 　　字：1、生字表里所有的生字组词，听写。 　　 　　2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。 　　 　　3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。 　　 　　4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。 　　 　　词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。 　　 　　2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。 　　 　　3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。 　　 　　4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。 　　 　　5、根据句意填出适当的词语。 　　 　　句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。 　　 　　2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷纸上的难点，弱点，3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 　　 　　4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。 　　 　　5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。 　　 　　6、关联词的应用。会正确使用关联词语。 　　 　　阅读：1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。 　　 　　2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。 　　 　　3、正确使用标点。 　　 　　4、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容； 　　 　　5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。 　　 　　6、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。 　　 　　习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号 　　 　　最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。 　　 　　 2012年个人教研工作计划 　　 　　--林美玲 　　 　　教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了科研计划，来不断激励自己进步。 　　 　　一、指导思想： 　　 　　积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。 　　 　　二、努力方向及教科研计划： 　　 　　（一）自身业务方面： 　　 　　1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 　　 　　2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 　　 　　3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 　　 　　4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。 　　 　　（二）个人进修方面： 　　 　　１、坚持参加中小学继续教育学习。 　　 　　新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。