人教版初中生物2011课标版八年级上册第六单元第一章第二节　从种到界.pptVIP

第二节 从种到界 阅读提纲P25 1、为什么要对生物进行分类？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？那个等级生物的共同特征最多？ 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） 吉林省 榆树市 第二中学 初一年级 班级 某某同学 看一看 马是怎样被列入不同等级的分类单位的？ 种 每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 属 马 斑马 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属 科 马 斑马 驴 驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科——马科。 目 马 斑马 驴 犀牛 犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 纲 羊 猪 蝙蝠 兔 鼠 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。 门 鲨鱼 蛙 龟 马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 讨论 1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。 种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。 界门 纲 目 科 属 种 包含 生物 种类 生物 相同 特征 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: 种----桃 属----梅属 科----蔷薇科 目----蔷薇目 纲----双子叶植物纲 门----种子植物门的被子植物亚门 1、百合：百合属、百合科、百合目。 2、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。 3、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目 4、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目 5、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目 6、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目 7、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 裸子植物亚门 被子植物亚门 苔纲:地钱 藓纲:葫芦藓 种子植物门 藻类植物类群 动物界 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 节肢动物门 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 脊椎动物亚门 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界