英语人教版三年级上册Unit5 Do you like pears.docVIP

Unit 5 Do you like pears？ 滑县牛屯镇于村小学 暴艳霞 教学目标与要求： 1、 能听懂、会说一些进餐时需表达的语言： Let us buy some fruit. Do you like … ？ Yes，I do。No，I don，t。 Here you are. Thank you. 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2、 能听说、认读pear, apple, banana, orange, 4个水果单词， 并 能在日常生活中使用。 A部分 第一课时 一、 教学内容与分析 1、Lets talk. 本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。No I don’t I like … 2. Lets play. 本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Lets talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。No I don’t I like …....的用法。 课前准备 ： 教师准备相关水果的图片卡 教学步骤 播放歌曲。 2、新课展示出示主情景图 （1）教师问：Whst’s my favourite fruit?然后盖住一个水果，露出一点。从而引出新单词。（2）教读新单词，学生单独读，齐读。问，Do you like oranges?说明一下单复数形式。 用Yes,I do .或者No. I don’t.来回答。 Game:大家一起传orange ,边传边说Do you like oranges?教师说STOP时，orange 在谁的手里谁就回答大家的问题。 教师拿出一个包，让一个学生来摸一摸，猜猜书包里是什么？引出新单词pear.然后教读。 出示课件一只小猴子拿着一个香蕉。学习单词banana 学习最后一个单词apple. 3.趣味操练： 游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子单词。全班每一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Do you like …？\ Yes ，I do。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。 （2）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 两个学生一组表演Lets talk中的对话。 4，作业： 每一吃一个水果 5.板书设计： Unit 5 Do you like pears? orange pear banana apple Do you like pears? Yes, I do . No, I don’t.