让人物“活”起来.pptVIP

人教版八年级记叙中的描写之外貌描写 鞍山市第四十六中学 语文 宋明明 人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 外貌描写第一招： 外貌描写第二招：要有一定的顺序。 外貌描写第三招： * * ——人物描写方法训练 让人物活起来 说故事：画鬼容易画人难 客有为齐王画者，齐问曰：“画孰最难？”曰：“犬马最难。”“孰最易？”曰：“鬼魅最易。”“何为？“ 　　“夫犬、马人所知也，旦暮睹之，不可类之，故难。鬼魅无形者，人皆未见之，故易也。” 外貌描写 指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。 他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。 （学生习作） 毛病在哪里？ 抓住人物典型的外在特征，突显出人物 的个性。 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。 胖乎乎 典型特征： 个性特点： 调皮、活泼、可爱 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 善用修辞。 冻得通红的脸 布满冻疮的手紧握着铅笔 破旧的单薄的线衣 专注的眼神 鲁迅 成龙 成龙 李咏 对图片或自己的同学进行细致观察, 要求结合学习心得，抓住典型特征，突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出你就顺利过关了哦…… 要让读者能从你的外貌描写中，了解到这个人物的个性特征或内在精神实质。限时8分钟。 1、要仔细观察，认真比较，反复思考，写出人物特点。 2、要掌握人物描写方法的写作要点并灵活运用，更好地使人物活起来。 3、不能为写外貌而写外貌，都要为表现人物的个性服务。