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写鸟儿的歌声，牧笛有什么作用？ 侧面衬托出春风和悦的特点 怎样把景写好?学以致用 1，精选字词，力求准确把握景物的特点。 2，把握写景的顺序 3，把握写景的写作手法 4，把握修辞手法的运用，使语言生动形象，具体可感。 5，调动各种感觉器官，多角度写出自己对景物的感觉，写出景物的特点，给人身临其境之感。 小练笔，你也能行 大海 前山河 石景山 野狸岛 .野狸岛风景优美,隔海望去，犹如一只巨大的海龟浮游在海面上，涉足岛上，绿树红花,绿草茵茵.你看，树上,草地上,山坡上,鸟儿正呼朋引伴，追逐打闹。石缝间,土层里,草丛中,各种奇妙的声响和着清风，此起彼伏，犹如一场盛大的音乐会。 早晨，海面平静，犹如仙境。一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!傍晚，夕阳西下，绚丽的晚霞影入水中，好像仙女从天上剪下的绸缎，此时，鱼鳞式的波浪在晚霞的照耀下，发出道道金光。犹如一条露出脊背美人鱼，向你走来。勤劳的渔民满载载着丰收的喜悦缓缓归来，晚风徐徐吹来，风里夹杂着海鲜的腥味儿，闭上眼，仿佛眼前呈现了一碗又肥又大的蒸蟹。还散着发诱人的鲜味呢，啊！神奇的大海，你竟如此多姿多彩！ 石景山，它因石头多而冠名，大小不一，形状不一的石头散落在山上，远远望去，犹如一些可爱的猴子在山间嬉戏，来到山下，蜿蜒的石头小路通向山顶，走在山林草木间。叽叽喳喳，好不热闹，忽然，一只鸟儿从草丛里窜出来，细看，树枝上两只甲虫正在悠闲的促膝长谈，一副多么和谐，优美的山景图啊！ 前山河，一条宁静慈祥的小河，早晨来到河边，风，轻悄悄的，也许是怕惊扰到小河吧，小河似乎还在睡梦中，依旧静静的流淌着，随着火红的太阳徐徐升起，瞬间，静谧的河边热闹起来了，你看，有的正打着太极拳，有的在慢跑，有的在垂钓，多么热闹的一番的景象啊，靠近小河，你能闻到一股水草的清香，它犹如一杯绿茶，抖擞你的精神，水中不时有鱼儿卖弄矫健的身姿，好像一群运动健儿，这充满生机与活力的小河，真让人流连忘玩，叹为观止！ * 让环境描写为学生作文增分出彩！ 课件制作者：珠海市香洲区壮华学校中学部 宁军良 2016年12月12日 作文专题 欣赏图片 王国维《人间词话》： “一切景语皆情语！” 学习目标 1，领会写景的作用。 2，掌握写景的方法。 什么是自然环境描写呢？ 自然环境描写,指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。 《爸爸的花儿落了》：进了家门 ，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 《爸爸的花儿落了》：进了家门 ，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。 他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 渲染了一种不祥的气氛。暗示父亲将不久于人世，为下文父亲的去世埋下伏笔 《羚羊木雕》：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。 烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。 《羚羊木雕》：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。 烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。 《散步》：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 表达了作者对生命的礼赞。 朱自清 春 朱 自 清 春花图 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春花图—— 花争春 （1）写到春花的哪些特征？ （2）按什么样的顺序来写的？ （3）运用了什么表现手法? （4）用了哪些修辞手法？ （5）感觉角度 春花图 春花 特征 多、艳、甜 顺序 由高到底（树上—树中虫儿—地上野花） 写法 虚实结合（眼前花儿争春—想象结果实） 正面与侧面描写结合 修辞 排比、比喻 感觉角度 视觉，嗅觉 “ 红的像火