《2 从电视机的变化说起》教案2.docVIP

《从电视机的变化说起》教案 教学目标 1、通过了解电视机的发展变化，能够认识到生活中一些物品的发展变化，认识生产要根据人们的要求不断革新和发展。 2、从各种产品的不断革新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。 3、通过对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，探讨人们不断改进生产工具的原因。 教学重点 通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 教学难点 知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。 教学准备 1、学生调查在生活中有哪些自己熟悉的产品在不断变化和更新。 2、学生调查有哪些生产工具在发生哪些变化。 教学过程 1、导入新课 同学们，我们已经进入了21世纪，这是一个科学技术快速发展的世纪，新的科技产品不断给我们的生活带来新一波又一波的冲击，许多先进的产品为我们的生活为我们带来便利。今天这节课，我们就从电视机的变化说起，来了解一下为什么产品会不断的更新。 课前，老师布置大家对自己家中的电视机的更新换代做个调查，不知同学们的收获如何，谁来和大家说一说。 2、请三位同学来谈谈自己的调查结果。 3、看到书70页一起来了解电视机的更新换代过程： 黑白电视——彩色电视——大屏幕电视——低辐射电视——高清晰无辐射电视 屏幕小——大体积厚——薄频道少——多功能少——多 辐射少——多颜色黑白——彩色 4、学生六人小组讨论 电视为什么会不断更新？从电视机的发展中，你发现了什么？它与人们的需要和科学发展有什么关系？ 5、六人小组自由讨论身边还有哪些自己熟悉的产品在不断的变化和更新。 讨论结果：冰箱、手机、电脑、洗衣机、空调。 6、这么多的产品为什么会不断更新？学生六人小组讨论结论，然后进行综合。 学生把结论写在书上71页“我的总结”里。 7、生产工具的改进 （1）师：我们的生活离不开生产劳动，让我们来看看生产工具发生的变化。 过去镰刀收割庄稼，又累又慢——现在联合收割机又快又省人力 过去炼钢用手铲煤不够安全产量低——现在机器炼钢又安全产量高 （2）学生自己汇报还有哪些传统生产工具，并与现在的劳动工具比较有什么不同。 （3）学生六人小组讨论人们为什么要改进劳动工具？（为了提高劳动效率，减轻劳动强度）。 8、小小设计师 （1）学生小组讨论日常生活中使用的产品还存在哪些问题或不足，如何改进？ （2）展示各组的讨论结果 （3）把自己的小设计填写在39页。 9、课堂小结 这节课我们通过了解生活用品、生产工具的更新变化，知道了这是社会生产发展和人们的生活需求不断提高的结果。