教学资料《信的旅行》三年级语文教学设计.docxVIP

最新整理《信的旅行》三年级语文教学设计 　　教学目标：　　1、了解和掌握写信的方法,产生愿意写信的愿望。　　2、了解写信的基本格式。　　3、学会写信，在交流中使别人了解自己。　　教学重点：　　1、学会写信，格式正确。　　2、能够运用书信清楚、明白地与他人交流。　　教学难点：了解书信的正确格式。　　教学准备：信纸、信封、邮票。　　教学过程：　　一、明确学习目标（大屏幕出示）　　二、初步感知（认识信封、信纸、邮票，了解它们的作用。）　　1、（出示信封、信纸、邮票）你知道这是什么吗？它们是做什么用的？　　2、介绍不同种类的信封，了解它们的不同用途。　　三、信的旅行　　信是怎样“旅行”的呢？（大屏幕），了解信的旅行过程。　　进一步了解主题图的内容。　　四、信的作用（大屏出示写给爸爸妈妈的一封信）　　师生共同探讨信的作用，使学生了解了书信在人们交际中的地位。　　五、写信　　给你的亲戚、朋友、老师或者同学写一封信，向他们介绍你最近的情况。　　要求：（1）内容：确定写给谁，主要写你要让他了解你的什么，他最想知道什么，你就重点介绍这一部分内容。注意要有条理，语句通顺，清楚明白。　　（2）书信的格式（结合写给爸爸妈妈的一封信）　　写信的格式一般由五部分组成：　　称呼、正文、结尾（祝语）、署名、日期　　称呼——要写在第一行的顶格，表示尊重，结尾后面用