高考数学 一轮复习热点难点精讲精析：1.1集合.docVIP

高考一轮复习热点难点精讲精析：1.1集合 一、集合的基本概念 1、相关链接 （1）由元素与集合的关系，可以分析集合中元素的特征：确定性、互异性和无序性。 （2）在解决集合的概念的问题时，要注意养成自学使用符号的意识和能力，运用集合的观点分析、处理实际问题。 （3）集合的表示方法：有列举法、描述法和Venn图，在解题时要根据题目选择合适的方法。 注：①要特别注意集合中的元素所代表的特征。 如：A={y|y=x2+2},B={(x,y)|y=x2+2}.其中A表示数集，B表示二次函数y=x2+2的图象上所有点组成的集合，二者不能混淆。[来源:] ②注意集合中元素的互异性 对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性. ③常见集合的意义 集合 {x|f(x)=0} {x|f(x)0} {x|y=f(x)} {y|y=f(x)} {(x,y)|y=f(x)} 集合的 意义 方程f(x)=0的解集 不等式f(x)0的解集 函数y=f(x)的定义域 函数y=f(x)的值域 函数y=f(x)的图象上的点集[来源:] 2、例题解析 例1． (1)设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是( ) (A)9　　　　(B)8　　　　(C)7　　　　(D)6 (2)已知-3∈A={a-2，2a2+5a，12}，则a=______. 【解题指导】(1)从P+Q的定义入手，可列表求出a+b的值. (2)-3是A中的元素，说明A中的三个元素有一个等于-3，可分类讨论. 解析：(1)选B.根据新定义将a+b的值列表如下： 由集合中元素的互异性知P+Q中有8个元素，故选B. (2)∵-3∈A,∴a-2=-3或2a2+5a=-3， ∴a=-1或 当a=-1时，a-2=2a2+5a=-3,不合题意; 当时，A={，-3，12},符合题意, 故[来源:] 答案： 例2．集合,,若,则的值 为 ( ) A.0 B.1 C.2 D.4 答案 D 解析 ∵,,∴∴,故选D. 例3．下列集合中表示同一集合的是（ C ）[来源:数理化网] A．M = {(3，2)}，N = {(2，3)} B．M = {(x，y)|x + y = 1}，N = {y|x +y = 1} C．M = {4，5}，N = {5，4} D．M = {1，2}，N = {(1，2)} 答案：C 解析：由集合中元素的特征（确定性、无序性、唯一性）即得。 二、集合间的基本关系和运算 1、相关链接 （1）子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子集，而集合A的子集不一定是其真子集；若集合A有n个元素，刚其子集个数为2n，真子集个数为2n-1,非空真子集个数为2n-2. （2）全集是一个相对概念，一个全集又可以是另一个集合的子集或真子集，是我们为研究集合关系临时选定的一个集合. （3）集合A与其补集的区别与联系:两者没有相同的元素,两者的所有元素合在一起,就是全集. （4）集合的基本运算包括交集、并集和补集.在解题时要注意Venn图及补集思想的应用。 （5）集合的简单性质： ① ②，，， ③ ④；[来源:] ⑤（A∩B）=（A）∪（B），（A∪B）=（A）∩（B）。 ⑥；若AB，BC，则AC （6）方法指导： ①解决集合相等问题的一般思路 若两个集合相等,首先分析已知元素在另一个集合中与哪一个元素相等,有几种情况等,然后列方程组求解,要注意挖掘题目中的隐含条件. ②判断两集合关系的常用方法： 1化简集合，从表达式中寻找两集合间的关系； 2用列举法表示各集合，从元素中寻找关系. ③集合运算的常用方法 1集合元素离散时借助Venn图运算； 2集合元素连续时借助数轴运算，借助数轴运算时应注意端点值的取舍. 2、例题解析 例1：(1)(20xx·山东高考)设集合M={x|x2+x-60}, N={x|1≤x≤3},则M∩N=( ) (A)［1，2)　　(B)［1，2］　　(C)(2，3］　　(D)［2，3］ (2)(20xx·湖南高考)设全集U=M∪N={1，2，3，4，5}，M∩={2，4}，则N=( ) (A){1，2，3}　(B){1，3，5}　(C){1，4，5}　(D){2，3，4} (3)(20xx·辽宁高考)已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩=?，则M∪N=( ) (A)M　　　(B)N　　　(C)I　　　(D)? 【解题指导】(1)化简集合M，借助数轴求解. (2)借助于