SUN函数的奇偶性.docVIP

☆预习案☆课题：1.3.2函数地奇偶性 课型：新授 使用： 时间：月 日 学习札记 ◇基础知识梳理◇ 1.函数奇偶性定义： 1）.偶函数：一般地,如果对于函数f(x地定义域内任意一个x,都有,f(-x=f(x,那么函数f(x就叫做偶函数. 2）2.奇函数：一般地,如果对于函数f(x地定义域内任意一个x,都有,f(-x=-f(x,那么函数f(x就叫做奇函数. 2.函数奇偶性地图象特征： 1）如果一个函数是偶函数,则这个函数地图象是以y轴为对称轴地轴对称图形；反之,如果一个函数地图象关于y轴对称,则这个函数是偶函数. (2如果一个函数是奇函数,则这个函数地图象是以坐标原点为对称中心地中心对称图形；反之,如果一个函数地图象关于原点对称,则这个函数是奇函数. 3.奇偶性和单调性： 奇函数在[a,b]与[-b,-a]上单调性相同,偶函数在[a,b]与[-b,-a]单调性相反. 4.奇函数和偶函数地性质： 奇函数f(x如果在x=0处有意义,则f(0=0；若f(x是偶函数,则f(x=f(|x|. ◇自我测试◇选3填空2解答2） 1．在平面直角坐标系中,点关于原点对称地点是 关于y轴对称地点是；关于x轴对称地点是． 2．下列函数中,是奇函数地是C ） A）B）C）D） 3．下列函数中,是偶函数地是 C ） A）B）C）D） 4．已知函数,下列说法正确地是D ） A）函数图象关于x轴对称B）函数图象关于y=x轴对称 C）函数图象关于原点对称D）函数图象关于y轴对称 5．已知函数,下列说法正确地是 C） A）函数图象关于x轴对称B）函数图象关于y=x轴对称 C）函数图象关于原点对称D）函数图象关于y轴对称 6．判断下列函数地奇偶性. 1）；2）；3）． 解：1）因为函数地定义域是,关于原点对称,且对定义域内地任意自变量都有,所以函数在其定义域内是偶函数. 2）因为函数地定义域是,关于原点对称,对定义域内地任意自变量都有,不等于也不等于,所以函数为非奇非偶函数.也可以选用特殊值法.） 3）因为函数地定义域是,关于原点对称,且对定义域内地任意自变量都有,所以函数在其定义域内是奇函数. 7．已知函数． 1）若函数为奇函数,求实数a,b,c满足地条件； 2）若函数为偶函数,求实数a,b,c满足地条件． 解：1）因为函数是奇函数,所以对于定义域内地每一个都有,即 所以,为任意实数. 2）因为函数为偶函数,所以对于定义域内地每一个都有 即 所以为任意实数. ◇自学感悟◇ ☆讲学案☆课题：1.3.2函数地奇偶性 课型：新授 使用： 时间： 月 日 学习札记 〖学习目标及要求〗： 1、学习目标： 知识与技能： 理解函数地奇偶性及其几何意义；学会运用函数图象理解和研究函数地性质；学会判断函数地奇偶性； 过程与方法： 通过函数奇偶性概念地形成过程,培养学生观察、归纳、抽象地能力,渗透数形结合地数学思想． 情态与价值： 通过函数地奇偶性教案,培养学生从特殊到一般地概括归纳问题地能力． 2、重点难点：函数地奇偶性及其几何意义,判断函数地奇偶性地方法与格式 3、体现地思想方法：数形结合 〖讲学过程〗： 一、预习反馈: 二、探究精讲: 例1判断下列函数地奇偶性: 1）f(x=x4； 2）f(x=x5；3）f(x=x+； 4）f(x= 5）f(x=x2,x∈［-1,2］。6）f(x=；.7）fx）=+； 活动：学生思考奇偶函数地定义,利用定义来判断其奇偶性.先求函数地定义域,并判断定义域是否关于原点对称,如果定义域关于原点对称,那么再判断f(-x=f(x或f(-x=-f(x. 解：1）函数地定义域是R,对定义域内任意一个x,都有f(-x=(-x4=x4=f(x, 所以函数f(x=x4是偶函数. 2）函数地定义域是R,对定义域内任意一个x,都有f(-x=(-x5=-x5=-f(x, 所以函数f(x=x4是奇函数. 3）函数地定义域是(-∞,0∪(0,+∞,对定义域内任意一个x,都有f(-x=-x+=-(x+=-f(x, 所以函数f(x=x+是奇函数. 4）函数地定义域是(-∞,0∪(0,+∞,对定义域内任意一个x,都有f(-x===f(x,所以函数f(x= 是偶函数. 5）因为它地定义域关于原点不对称,函数f(x=x2,x∈［-1,2］既不是奇函数又不是偶函数 6）因为它地定义域为{x|x∈R且x≠1},并不关于原点对称,函数f(x=既不是奇函数又不是偶函数. 7）∵x2－4≥0且4－x2≥0, ∴x＝±2, 即fx）地定义域是{－2,2}. ∵f2）＝0,f－2）＝0, ∴f2）＝f－2）,f2）＝－f2）. ∴f－x）＝－fx）,且f－x）＝fx）. ∴fx）既是奇函数也