英语人教版三年级上册Unit4　B　Let｀s　learn 教案.docVIP

Unit4　B　Let｀s　learn 教案 教学内容：PEP三上　Unit4　B　Let｀s　learn 教学目标 1）能听、说、认读单词:elephant, monkey, bird, tiger, panda. （2）能听懂、会说句型“What’s that? It’s a/an…”。 （3）能在图片、实物或情景的帮助下运用句型“What’s that? –It’s a/an …” 询问远处看到的动物并回答动物的名称。 重点难点 评论 教学重点: 能在图片、实物或情景的帮助下运用句型“What’s that? –It’s a/an …” 询问远处看到的动物并回答动物的名称。 教学难点: 单词elephant的发音及表示“一头大象”前边要用an，即an elephant 教学过程 StepⅠ 热身与复习 1. Greetings. 2. T: What animals can you see in the zoo? Have you ever been to the zoo? Ⅱ 呈现与操练创设情境,教授新知,手势表达 Lead-in T: Today animals have a concert.Do you want to visit the zoo? OK! Today let’s go and have a look. （课件出示动物园场景）。 2.Teach the new words (1)教学bird T: Listen! Who is singing?(呈现小鸟唱歌声音) T：What’s this?（离屏幕近） Ss: It’s a bird(引导学生使用已学句型It’s a…回答，然后播放视频读音，纠正学生读音) T: What’s that?(离屏幕远) Ss: It’s a bird. T: The bird is singing. T: I can act like a bird. Who can act like a bird?（师利用小鸟头饰做动作模仿小鸟） (2)简笔画引出panda与 tiger教学。 教学 (3)教学monkey和 elephant PPT只呈现猴子的一只尾巴, T:Guess,what’s this?学生猜测后出示猴 子全图，引出monkey教学 3.B. Let’s learn T: Zip and zoom are in the zoo, too. What animals do they see? Let’s see together 4.Let’s chant Step III 巩固与拓展 Look and say 说说看到的动物（用Its a/an …回答） Listen and number T: Boys and girls, their performance is very wonderful, is it? Can you act like them?播放Let’s do 部分动画，整体感知 (1)让学生边看视频，边跟着一起做。 (2)教师发指令，看谁反应快，为了加大难度，可以逐渐加快速度。 (3)找几位学生发指令，其它同学听指令做动作。 StepIV Homework. 1.Listen to the tape and repeat. 2.Draw or make an animal and write “I like …”