英语人教版三年级上册Unit 1 Hello第一课时教学设计.docVIP

Unit 1 Hello第一课时教学设计 湖北省安陆市开发区十里小学 朱琼瑶 学习者分析： 1、大部分学生是初次接触，刚开始进行系统的学习，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如：Hello, Sofa , DVD, CD等。 2、也正因为初次接触，对英语学习有着浓厚的兴趣，对英语学习充满好奇。 3、小部分学生在社会上已接触了一些英语的学习，有一定的基础。 教材处理： 本节课的设计，我将Let’s sing部分提前。将歌曲“Hello”首当其冲地呈现在学生面前，是为了创设活跃的英语氛围，使孩子们自然地置身于其中，激发他们的学习兴趣。 学习目标： 1、让学生了解生活中无意识接触到的英语 2、能听懂、会说Hello/Hi.向同学或老师（Miss White）打招呼。会用“I’m…”自我介绍，分手时能用“Goodbye/Bye”,并能在真实情境中自然交流。 3、通过多次听“Hello”这首曲，熟悉旋律，为进一步学习打正基础。 4、在课外能够运用所学的语言进行交际，并及时地去听录音巩固所学。 教学重点：Hello/Hi. I’m… 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White中的发音。 课前准备： 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。 教学过程： Activity 1