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教师廉洁自律材料 本人在 XX 学校工作期间 ,能自觉以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指针，认真执行党的路线、方针、政策。在工作中始终践行“三个代表”重要思想， 以“言能以理服人、行能以力服人”的原则，真正做到了用爱岗敬业的精神鼓舞人，用高尚 的品质感召人，用人格的力量吸引人，得到领导和同事的信赖和好评。 作为一名人民教师，我始终把“以身作则”作为自己工作的信条 ,从大事着眼，从小事 做起， 一点一滴地培养自己的道德意识， 自觉塑造自己的形象。 按时完成学校领导安排的各 项工作任务。 认真务实公正廉洁的工作作风， 一丝不苟的工作态度， 忠于职守， 全力做好本 职工作。在学校的工作中，能正确处理好各种工作关系。 。 在学习上， 始终坚持以学习自警自励， 以学习提高自我， 以学习增强贯彻执行党风廉政 建设的自觉性和坚定性。 一是加强理论学习。 认真学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想， 不断用科学的理论武装头脑，树立正确的世界观和方法论，提高自身的政治素养。 二是加强科学知识学习。 认真学习科学知识与时事政策， 把握时事动态和政策方向， 增强业 务知识，不断提高自己的工作能力，增强工作的原则性、系统性。 三是自我约束、 廉洁从教。 教师廉洁从教， 除了法规约束和社会舆论的监督引导外， 主要靠 教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉保持清廉纯洁的作风， 这是廉洁从教的最深厚的思 想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯 洁。在这样的纯洁面前， 哪怕说错一句话都是对他们的亵渎； 在清泉般的眼神里， 更多的是 对老师的执着和无比的信任。 我们每一位教师， 都要廉洁从教， 为人师表， 以自己高尚品行 和聪明智慧， 教书育人， 提高学生全面素质， 将自己的美好形象永远留在学生的心坎里； 使 学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 总之，本人通过不断加强学习和实践， 进一步树立了正确的世界观、 人生观、 价值观和 利益观，保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，增强了全心全意为人民服务， 兢兢业业办实事的意识， 坚定了信念， 从而进一步提高了拒腐防变的能力。 教师之所以受人 尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着 培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说： “他们吃的是‘草’挤出来 的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。 然而，教师置身于现实生活中， 在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作， 做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在 社会这个大染缸中要保持廉洁自律， 坚持高尚情操， 就要不断加强人生观、 世界观和师德的 学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。