英语人教版三年级上册Let’s talk .docVIP

小学英语三年级上册Unit2 Let’s talk 教学设计 教材分析 本部分主要是在A部分Lets talk会话学习之后安排教学的，让学生学习不同时间的问候并让学生在真实的情景中运用。学会Good afternoon，Nice to meet you，用于初次见面以及别人介绍认识的时候用到This is ……，放在情境中让学生了解。 通过活动，让学生大量的练习与运用Lets talk部分会话。 二、学情分析 学生学习了Good morning之后，有一定的会话基础，学生爱模仿、喜欢表现的天性有助于帮助学习本课内容。 三、教学目标 1.知识目标：能听懂、会说This is Wu Yifan， Good afternoon，Nice to meet you . 2.能力目标：在实际情景中运用所学句型。要求模仿正确，语调自然。 3.情感目标：学会初次见面时的问候语，懂得要有礼貌。 四、教学重难点 1.This is Wu Yifan，Good afternoon，Nice to meet you，能在实际情景中进行运用。 2.Afternoon读音是难点。 五、教学策略与手段 在教学活动中，我通过各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣，根据对以上教材的分析，结合教学重、难点，在这一课时中我采用了情景法、多媒体辅助法，多学科整合法和小组活动学习法，勤表扬，多鼓励，使学生掌握语言点