2017秋九年级数学上册 4 图形的相似 4.4 第4课时 黄金分割教学 （新版）北师大版.pptVIP

* 九年级数学上册·北师大 章图形的相似 4.4探索三角形相似的条件 第4课时黄金分割 学习目标 1.知道并理解黄金分割的定义，熟记黄金比； 2.能对黄金分割进行简单运用．（重点、难点） 导入新课 问题：观察下图，你知道它们存在哪些共同点？ 讲授新课 黄金分割的概念 一 一个五角星如下图所示. 问题：度量C到点A、B的距离, 与 相等吗？ A C B A B C 点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 , 那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比. 例1：计算黄金比. 解：由 ，得AC2 = AB·BC. 设AB = 1，AC = x,则BC = 1 – x. ∴ x2 = 1 ×（1 - x）. 即 x2 + x – 1 = 0. 解方程得：x1= x2= 黄金比 做一做 如图所示,已知线段AB按照如下方法作图: 1.经过点B作BD⊥AB,使BD= AB 2.连接AD,在AD上截取DE=DB. 3.在AB上截取AC=AE. 问题：点C是线段AB的黄金分割点吗? A B D E C 例2：在人体躯干与身高的比例上，肚脐是理想的黄金分割点，即比