八年级数学上册2.5全等三角形课件湘教版.pptVIP

* 2.5 全等三角形（一） ●教学目标 1．理解全等形，全等三角形的概念，会找全等三角形的对应边，对应角和对应顶点． 2．掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算． 3．通过图形变换，培养学生动态观点，研究几何图形． ●教学重点和难点 重点：全等三角形的性质． 难点：找全等三角形的对应边、对应角． 一、课前预习 阅读课本P73～76页内容，学习本节主要知识． 二、情景导入 活动1：请同学们观察下列各组图片想一想，它们有什么共同特征？ 三、新知探究 探究一：全等图形的有关概念 1．(1)你能举一些生活中类似于上面的图形吗？ (2)把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板与三角尺的形状、大小是否完全一样？ (3)若把以上各组形状、大小相同的图形放在一起，每组图形能否完全重合？ (4)你能对全等形和全等三角形下定义吗？ 点评： 能够完全重合的两个图形叫全等形；能够完全重合的两个三角形叫全等三角形． 2．仔细观察下面各组图形，并回答下列问题． (1)在每组图中，△ABC经过怎样的变换得到△DEF. (2)变换前后，△ABC与△DEF之间有什么异同？它们能重合吗？ A B C A1 B1 C1 对应角：∠A ∠A1， ∠B ∠B1， ∠C ∠C1 和 和 和 对应顶点：点A和点A1，点B和点B1，点C和点C1， 和 和 和 对应边：AB A1B1