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《愉快的梦》教案
教学目标：
指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发挥学生的想象力。
通过听赏、演唱、感受歌曲，引导学生在歌唱时能突出6/8拍节拍特点。
3、通过学习歌曲《愉快的梦》，让学生放飞心中梦想，通过自己努力去实现梦想。
教学重、难点：
1、能用轻柔，连贯，优美的声音演唱歌曲的一声部。
2、6/8拍的强弱规律的把握。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导课：
1、师：“同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解多少？”
生回答。
师：“看来，你们对日本的了解还真是不少，现在老师就请同学们和我一起到美丽的日本去看一看。”
二、聆听歌曲范唱：
1、师：“就在日本，和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。你们想知道他梦到了什么吗？”
生回答。
师：“那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡吧！”（播放歌曲《愉快的梦》）。在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。
2、歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。
三、学习歌曲：
1、初听音乐。
2、复听音乐。
师：“歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力度，演唱形式这两个方面来说说呢？”
3、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
4、念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。
5、唱歌词，随琴一起。
6、再听歌曲，分析歌词内容。
7、有感情地演唱。
师：“刚才我们用声音表现了各种各样的梦，你能告诉大家你做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦呢？能告诉我们，让我们和你一起分享吗？”
生回答。
延伸创编：
师：“同学们，你们唱得真好听。下面，请大家每人选出一张你最喜欢的彩纸，让我们一边唱着梦之歌，一边折一支满载理想的梦之船。让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。看谁折的又快又好。”
五、小结
虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！
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