《我们多么幸福》教案-1 (2).docVIP

PAGE 《我们多么幸福》教案 教学目标： 1、为《如果幸福大家一起拍拍手》填上合适节奏并学会演唱。 2、能为歌曲配上合适的表情术语。 教学重点： 为《如果幸福大家一起拍拍手》填上合适节奏并学会演唱。 教学难点： 能为歌曲配上合适的表情术语。 教学准备： 钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 播放《如果幸福大家一起拍拍手》，创设情境。 二、新课教授 师：大家知道什么是幸福吗？大家在哪些时候会感到幸福呢？ （生踊跃回答） 师：大家觉得这些时刻幸福吗？（师播放系列图片） 生：幸福。 师：今天我们要学习一首欢乐明快的幸福歌曲——《如果幸福大家一起拍拍手》。 师:大家看，这首歌有一些空白的部分，你们能为它填上合适的节奏吗？ （生讨论并完成，师公布答案） 师：接下来，让我们学会演唱这首歌。 （师播放歌曲，生跟唱） 师：这首歌涉及了哪些动作？ 生：拍手，排腿，跺脚，拍肩。 师：那么大家能根据这些动作编出一套舞蹈来吗？ （生分小组编舞，师挑部分小组上台展示） 师：大家的表现都很棒，让我们配上动作再来唱一遍这首歌。 （生边跳边唱） 三、完成练习 师：大家来听听这段旋律。 （师弹奏第一段旋律） 师：大家能感受出这段旋律的情绪吗？ 生：能。 师：我们再听另外两段。 （师弹奏第二、三段旋律） 师：现在我们有八组表情术语，你们能选择合适的术语分别配上这三段旋律吗？ （师再次弹奏三段旋律，生进行选择，师挑选部分同学公布选择结果） 四、结束课程 师：大家表现都很棒，相信通过今天的学习，大家已经对不同旋律所代表的不同表情术语有了一定的认识。《如果幸福大家一起拍拍手》这首歌就表达了一种欢乐幸福的情感，大家一定要多多演唱，才能保持积极向上的心态哦！