学前儿童情绪情感发展的主要特征分析.pptVIP

第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征 授课人： 温故而知新 1.什么是情绪、情感？ 情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。 温故而知新 2.情绪、情感的区别与联系？ （1）相比情感，情绪发生更早； （2）情绪主要与生理需要相联系，情感主要与社会性需要 相关； （3）情感比情绪更稳定、持久和深刻。 第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征 一、婴儿情绪的发生与发展 （一）新生儿的原始情绪 原始情绪：与生理需要是否得到满足直接相关；是与生俱来的本能反应。例如：新生儿啼哭 第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征 一、婴儿情绪的发生与发展 （一）儿童的基本情绪 我国心理学家孟昭兰研究发现，儿童有8-10种基本情绪。如：愉快、兴趣、惊奇、厌恶、惧怕、悲伤等。 婴儿基本情绪 痛 苦 厌 恶 微 笑 愉 快 愤 怒 惊 奇 恐 惧 个体情绪发生时间表 情绪类别 最早出现时间 诱因 痛苦 出生后1-2天 身体痛刺激 厌恶 出生后1-2天 不良味刺激 微笑 出生后1-2天 自发微笑 愤怒 4-8周 持续痛刺激 悲伤 8-12周 持续痛刺激 惧怕 3-4个月 身体从高处突然降落 惊奇 6-9个月 新异物突然出现 害羞 8-9个月 熟悉环境中陌生人接近 （二）婴儿情绪表达的发展 1.婴儿的笑 第一阶段：自发微笑（0-5周），