如何引导同学拟定可行的专题题目-WahYanCollege.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 專題報告的誤解 專題報告不只是…… 搜集資料 拼貼資料 句子改寫 抒發個人感想 重建對專題報告的認識 專題報告需要： 自定清晰而聚焦的題目 相關的研究對象 對應的研究方法 分析數據以回答題目 相關可信的參考資料  香港的空氣污染 居住在香港空氣污染較嚴重的地區的青少年健康是否較差？ 香港的空氣污染的現況 香港的空氣污染的來源 香港的空氣污染對市民的影響 特區政府針對香港空氣污染的政策 …… 如何定題目？---題目的焦點 研究的可行性 有足夠的資源 時間、人力、金錢、專業知識 有第一手或多方面的資料來源 有合適的研究對象 學生對此題目有興趣嗎？ 學生對周圍、社會及環境有何觀察呢？ 為何值得關心？ 構思專題報告題目 不同研究方法 質性研究 文本分析 (娛樂雜誌是否存在別性定型?) 訪談法(香港酒樓食市廚餘處理環保嗎?) 個案 (小數族裔青少年的教育如何受歧視?) 參與觀察法(某屋邨的回收計劃成功嗎?) 專題討論小組(Focus group)(三代如何看同性戀?) 量化研究 問卷調查(膠袋日有否改變人用膠袋的習慣?) 居港南亞裔青少年在求學過程中有否受到歧視及其原因 由觀察香港人使用商業及住宅升降機的情況，探討香港人的為他人設想及禮讓精神 香港受惠於融合教育的視障中學生所遇到之