【苏科版】七年级上4.3用一元一次方程解决问题课件设计（5课时PPT）.ppt

问题4　 运动场环形跑道周长400m，小红跑步的速度是爷爷的 倍，他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发，5min后小红第一次与爷爷相遇．小红和爷爷跑步的速度各是多少？ 　 变式：如果小红追上爷爷后立即转身沿相反方向跑，那么几分钟后小红再次与爷爷相遇？ 例1．敌我两军相距25km，敌军以5km/h的速度逃跑，我军同时以8km/h的速度追击，并在相距1km处发生战斗，问战斗是在开始追击后几小时发生的？ 例2．一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶用了2小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，已知水流的速度为3千米/小时，求船在静水中的速度？ 例3．列方程解决下列问题： （1）一列火车进入长300m的隧道，从进入隧道到完全离开需20s，火车完全在隧道的时间是10s，求火车长. （2）甲、乙两列火车的长为144m和180m，甲车比乙车每秒多行4m．两列火车相向而行，从相遇到全部错开需9s，问两车的速度各是多少？ 某中学租用两辆小汽车（速度相同）同时送1名带队老师 和7名七年级学生到市区参加数学竞赛．每辆车限坐4人（不包 括司机），其中一辆小汽车在距离考场15千米的地方出现故障， 此时离截止进考场时刻还有42分钟，这时唯一可利用的只有另 一辆小汽车，且这辆车的平均速度是60千米/小时，人步行速度 是15千米/小时．（人上下车的时间不记） （1）若小汽车送4人到达考场后再返回到出故障处接其他4人． 请你通过计算说明能否在截止进考场的时刻前到达考场？ （2）带队老师提出一种方案：先将4人用车送到考场，另外4人 同时步行前往考场，小汽车到达考场后返回再接步行的4人到达 考场．请你通过计算说明方案的可行性． （3）所有学生、老师都到达考场，最少需要多少时间？ 1．小明每天早上要在7∶50之前赶到距家1000米的学校上学． 一天，小明以80米/分的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发 现他忘了带语文书，于是爸爸立即以180米/分的速度追上去， 并且在途中追上了他． (1)爸爸追上小明用了多少时间？ (2)追上小明时，距离学校还有多远？ 2．A、B两地间的路为360千米，甲车从A地出发开往B地，速 度为72千米/小时，甲车出发25分钟后，乙车从B地出发开往A 地，速度为48千米/小时，两车相遇后，各自仍按原速度原方 向继续行驶，那么在相遇以后两车相距100千米时，甲车从出 发开始共行驶多少小时？ 3．一条环形跑道长400米，甲、乙两人练习跑步，甲平均每秒 跑8米，乙平均每秒跑6米，甲在乙前面20米，两人同时、同向 出发，经过多长时间两人首次相遇？ 课本P108练一练；课本P113—12、13、14． 一件工作，甲单独做20h完成，乙单独做12h完成，则： （1）甲每小时完成全部工作的 ；乙每小时完成全部工作的 ； （2）两人合做时，1小时完成全部工作量的 ； （3）甲在m小时内完成全部工作量的 ； （4）乙在m小时内完成全部工作量的 ； （5）甲、乙合做m小时完成的工作量为 . 将一批资料录入电脑，甲单独做需18h完成，乙单独做需12h完成．现在先由甲单独做8h，剩下的部分由甲、 乙合做完成，甲、乙两人合做了多少时间？ 思考1：工程类问题涉及三个量：工作量、工作时间、工作效率，其中工作量＝ ． 思考2：如果把全部工作量看作1，设甲、乙两人合做的时间是x小时，那么可以列出表格： 全部工作量 甲单独做的工作量 甲、乙合做的工作量 1 根据等量关系，列出方程为 ． 思考3：能用扇形示意图表示问题中的相等关系吗？ 圆形示意图中表达的相等关系是什么？ 例1．一项工程，甲单独做需要12个月完成，乙单独做15个月完成，现在决定由两队合作，且为了加快进度，甲、乙两队都将提高工作效率．若甲队的工作效率提高40%，乙队的工作效率提高25%，则两队合作几个月可以完工？ 例2．丽园开发公司要生产若干件新产品，需要精加工后，才能投放市场．现有甲、乙两个工厂都想加工这批产品，已知甲工厂单独完成这批产品比乙工厂单独加工这批产品多用20天，甲工厂每天可以加工16件产品，乙工厂每天可以加工24件产品，公司需付甲工厂每天加工费80元，乙工厂加工费用每天为120元． (1)求丽园开发公司要生产多少件新产品？ (2)公司制定产品加工方案如下：可以由每个厂家单独完成，也可以由两个厂家同时合作完成．在