教学资料《再别康桥》的高一教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理《再别康桥》的高一教案 　　《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。 　　一、教学目标 　　1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； 　　2、引导学生体味诗中的意象美； 　　3、当堂背诵全诗。 　　二、教学重难点 　　1、诗情的领悟是难点与教学的重点； 　　2、意象的把握与体味。 　　三、教学设想 　　以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一体，充分感受诗歌的优美境界。 　　四、课时： 　　一课时 　　五、教学步骤 　　一、 导语 　　古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情！ 　　（解释：康桥=剑桥=Gambriage） 　　然后问学生知道哪些世界名校，学生会说出哈佛大学、牛津大学、剑桥大学，播放大学图片。让学生指出剑桥大学，引出对徐志摩的介绍。 　　二、 徐志摩个人资料（课件介绍） 　　（简要情况—康桥情结），由此引出对《再别康桥》的示范朗诵。 　　三、 欣赏配乐朗读lt;再别康桥gt;，先让学生读，再用范