2018-2019学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节（Ⅰ）课件最新人教版必学3.pptVIP

第2节　通过激素的调节(Ⅰ) 第2章　动物和人体生命活动的调节 [学习目标]　 1.概述激素调节的发现历程。 2.概述人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。 3.理解反馈调节的含义，掌握血糖平衡及其调节的基本内容。 方式一　马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2 g/L(80～120 mg/dL)，全身的血量大约为5 L。 课堂导入 (1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多少时间？ 答案 答案　1分钟左右。 (2)当血糖被消耗时，含量会不会明显下降？ 答案　不会。 导入　研究表明血糖的相对稳定主要是靠激素调节来完成。激素调节这种方式是如何被发现的？人体内有哪些激素在发挥作用呢？ 方式二　在生活中，只要我们留心观察，就能随时发现生命的美丽与神奇，欣赏到生命系统展现出那一幅幅协调稳定的画卷，倾听到生命系统谱写出的那一曲曲和谐优美的旋律。下面我们一起来赏析几个精彩瞬间。 看蜂鸟、孔雀、角雉的求偶行为音像资料。 提问　鸟儿们风趣、生动的行为是生命系统通过复杂精巧的调节，指令全身各个器官保持高度协调的结果。你们认为这复杂而精巧的调节包括哪些类型？ 生答　通过神经系统的调节。 师　除此之外，还有没有别的调节方式？ 生答　通过激素的调节。(性激