卡罗纳课件(完整).pptVIP

思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？ * 卡罗纳 学习生字 学习课文 情感升华 Page ? * zāo lián mǐn bǐng 遭遇不幸 怜悯 屏息凝神 fǔ dīngníng 俯下身来 千叮咛万嘱咐 háotáo zhuǎn duān huǎng wù 号啕大哭 目不转睛 端详 恍然大悟 我 会 读 厉害　 遭遇不幸　 庄重严肃 怜悯　 屏息凝神　 俯下身来　 千叮咛万嘱咐　恍然大悟 端详 巨大的不幸 关切的目光 号啕大哭 热情地对待 目不转睛 放声大哭 自读课文，要读通，读流利，特别感动的地方多读几遍，想想文章主要写了什么？ 学习要求： 学习课文 1．卡罗纳失去了母亲，他当时的心情是怎样的？ 悲 痛 2．从文中找出具体的句子，感 受卡罗纳的悲伤。 感受卡罗纳的悲痛： 1.他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。 这句对卡罗纳的神情进行了描写,抓住了卡罗纳的面容、眼睛、 两腿的特点.从中可以看出失去母亲的卡罗纳内心的巨大悲痛。 2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳触景，因回忆起以前和母亲在一起的美好情景，而放声大哭。 3.卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时， 突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 描写卡罗纳第二次大哭，再次体现卡罗纳的悲痛。 4.卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形 容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 通过神态描写，呈现一个满脸悲哀、想念母亲的可怜孩子的形象。 １.当卡罗纳要来上学的前一天（ ) ２.当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进学校时( ） ３.当卡罗纳回忆起以前和母亲一起的美好情景，放声大哭时 （ ） ４.当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（ ５.放学时(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ６.当“我”跑过去扑进母亲怀抱时(　　　　　　　　　　　　　　) ７.当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时( 当卡罗纳……谁怎么做 老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！” 老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 师 我 同 妈 爱 1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？ 2．他得到了那些人的爱？ 爱 老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱 Page ? * 老师的爱： 昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了， 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。