英语人教版三年级上册Mikes happy days.docVIP

PEP小学英语六年级（下册）单元整体教学设计 Recycle Mike’s happy days 学情分析 六年级的学生是思维快速发展的阶段，抽象思维逐渐代替形象思维。注意力、控制力都有较大提高，面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解。求知欲和好奇心也在不断地增强，开始独立思考、追求和探索。本套教材以三年级为起点，共八册。该单元是本套教材最后一册的最后一个单元，通过学习本套教材，学生已经初步形成了综合语言运用的能力，具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。也初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 二、教材分析 本单元是总复习单元，教材通过Mike参观农场的七天之旅以及参加毕业典礼晚会的语境把已学过的语言知识有机地整合在一起，并通过不同类型的任务，帮助学生复习巩固语言形式，培养其综合语言运用能力以及自主学习能力。 三、单元设计整体思路和依据 主要通过Mike参观农场的七天之旅以及一个毕业晚会的语境线索展开，要求学生能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述自己和他人的外貌；能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述农场的生活。 单元教学安排 本单元是总复习单元，主要通过Mike参观农场的七天之旅以及一个毕业晚会的语境线索展开,共分为6个课时。 第一课时：Day 1 A beautiful farm- Day 2 Farmer’s market 第二课时：Da