中考英语命题分析与考点解读剖析.pptVIP

中考英语命题分析与考点解读(临沂市2019—2019中考试题) 沂水县第二实验中学 付 庆 宝 2019.2.28 一、命题分析： 【命题原则】 【试题难度】 【试题特点】 【试题评析】 【命题原则】 中考英语试题着重考查学生的语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在实际的、并尽可能不同的情景中考查；体现对考生情感态度、学习策略、文化意识等素养的考查；使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。 【试题难度】 历届中考英语试题，试题结构，试题难度基本稳定。试题既保证了具有较高的信度、适中的难度和必要的区分度，其中基础题、中档题和坡度题的大致比例是6：3：1。试卷难度系数为0.65左右。基础知识及运用约占20％；综合运用语言的能力约占80％。考查方式较为灵活，没有偏题和模棱两可的试题出现。 【试题特点】  （一）注重基础 （二）选材新颖 （三）时代性强 （四）表达开放 （四）试卷评析 试卷依据《课标》，紧扣《考试说明》，着重考查了考生在具体语言环境中运用英语分析和解决问题的能力。鉴于此，教师要依据试题，合理进行今后的教学导向：淡化语法、加强能力考查始终是英语教学评估的方向，加强试题基础知识和强化能力检测是今后英语教学的导向。 （一）试题杜绝偏题和怪题，强调基础性和原创性。 （二）试卷紧密结合社会生活实际，体现学以致用、与时俱进。 （三）初中英语教学需要强调对语言能力的全面培养，加强对学生听、说、读、写能力的训练，强化交际。 1.命题目的 旨在考查学生对口头语言材料的理解能力，以及从口头语言材料中获取信息的能力。英语试题中听力考试的目的是为了促使学生在学习过程中发展良好的听力技能，使学生具备在听的过程中成功理解真实性语言材料的能力。 二、考点解读【听力试题】 (二)命题特点 （三）考点解读 对话理解08-11中考热点话题： 1、征求意见（08、09、10、11） 2、购物、询问价格(09、10 ) 3、询问频率how often you do things(10/11) 4、询问颜色(10、11 ) 5、谈论过去的事情（how was八上unit8） 6、推测类题（who, what, where） 11. A. Library rules B. Family rules C. Traffic rules D. School rules （四）听力考试总评 试题以句子为最小理解单位，考查学生的反应能力、观察能力和理解能力。录音清晰，语言地道，语速适中，每分钟在120词以内。听写每分钟在10－12个单词。试题由易到难，层次分明，分别是听句子、对话、短文和对话。较好地考查了学生在一定语境中获取和理解信息的能力。 【单项选择】 命题规律特点：单项填空是中考英语测试的必考题型之一，旨在考查学生在语境中运用语言知识的能力。中考单项填空题容量大、考察范围广。内容涉及词汇、语法、句法习惯用法以及情景交际等诸多方面，其命题特征主要体现在以下几个方面： 1、重视基础知识，突出面向全体。多数题目来源于课本命题者以课本上的语言点为“母题”，精心编制考题，与课本上的语言知识点密切结合。 2、强调应用性，突出能力考查。题干设置注重干扰性和迷惑性，通过各种手段考查学生灵活运用语言的能力。 3、强化交际性，突出功能意念。由于交际的理念深入英语教学中，所以中考对于语境的设计都十分重视，许多题目都是由对话构成题干，使语言知识的考查更加灵活，更加生活化。 4、紧扣时代性，突出贴近生活。关注社会热点，不但是一种教学理念，更是中考命题的理念。 命题角度：1、词汇 2、语法 3、常用句型及习惯搭配 4、交际用语 5、英美文化背景差异 6、常识和常见标志 句法及口语交际 命题趋势 一、定位语境，注重考查在语境中综合运用语言知识的能力。 二、重视英汉两种语言的差别，考查跨文化意识及跨文化交际能力。 三、紧密联系现实生活，关注时政大事，与社会热点问题相结合。 四、注重能力考查，加强学科联系，强调学生各学科的均衡发展和各项能力的全面提高。 五、理论联系实际，课内外知识并举，加强学生们解决实际问题的能力。 六、加大考点密度，“一题多点”形势有所增加。 【完形填空】 （一）命题目的 完形填空是考查词