《高中数学：直线方程的基本形式-吕建国》进阶练习 (二).docVIP

《高中数学：直线方程的基本形式-吕建国》进阶练习 一、选择题 1.设直线系M：xcosθ+（y-2）sinθ=1（0≤θ≤2π），对于下列四个结论： （1）当直线垂直于y轴时，θ=0或π； （2）当θ=时，直线倾斜角为120°； （3）M中所有直线均经过一个定点； （4）存在定点P不在M中任意一条直线上． 其中正确的是（　　）A.①②????B.③④????C.②③????D.②④ 2.已知直线l1：3mx+（m+2）y+1=0，直线l2：（m-2）x+（m+2）y+2=0，且l1∥l2，则m的值为（　　）A.-1?????B.???C.或-2???D.-1或-2 3.直线x+（1+m）y=2-m和直线mx+2y+8=0平行，则m的值为（　　）A.1??????B.-2?????C.1或-2????D.- 二、解答题 4.圆x2+y2=8内有一点P0（-1，2），AB为过点P0且倾斜角为α的弦； （1）当时，求AB的长； （2）当弦AB被点P0平分时，求直线AB的方程． 5.过点P（3，2）的直线l与x轴和y轴正半轴分别交于A、B． （1）若P为AB的中点时，求l的方程； （2）若|PA|?|PB|最小时，求l的方程； （3）若△AOB的面积S最小时，求l的方程． 参考答案 【参考答案】1.D????2.D????3.A????4.解：（1）直线AB的斜率k=tan=-1， ∴直线AB的方程为y-2=-（x+1），即x+y-1=0 ∵圆心O（0，0）到直线AB的距离d== ∴弦长|AB|=2=2=． （2）∵P0为AB的中点，OA=OB=r， ∴OP0⊥AB 又==-2，∴kAB= ∴直线AB的方程为y-2=（x+1），即x-2y+5=05.解：（1）设A（a，0），B（0，b）， ∵P（3，2）为AB的中点， ∴A（6，0），B（0，4）， ∴由截距式得l的方程为：， 即2x+3y-12=0； （2）设所求直线的方程为y-2=k（x-3），由题意知k＜0， 令x=0可得y=2-3k，令y=0可得x=3-， 即A（3-，0），B（0，2-3k）． ∴|PA|?|PB|=≥12， 当且仅当k2=1，即k=-1时取等号，|PA|?|PB|取最小值为12， 即直线l的方程为x+y-5=0； （3）由题意设直线的截距式方程为（a，b＞0）， ∵直线过P（3，2）， ∴， ∴1=≥2，∴ab≥24． 当且仅当即a=6且b=4时取等号， ∴△AOB的面积S=ab≥12， ∴△AOB面积的最小值为12，此时直线l的方程为， 即直线l的方程为2x+3y-12=0．【解析】1. 解：直线系M：xcosθ+（y-2）sinθ=1（0≤θ≤2π）， （1）当直线垂直于y轴时，则sinθ=0，解得θ=0或π或2π，故（1）错误； （2）当θ=时，直线倾斜角为120°，故（2）正确； （3）如图示： ， 由 直线系M：xcosθ+（y-2）sinθ=1（0≤θ≤2π）， 可令， 消去θ可得?x2+（y-2）2=1，故 直线系M表示圆x2+（y-2）2=1的 切线的集合，故（3）不正确． （4）因为对任意θ，存在定点（0，2）不在直线系M中的任意一条上，故（4）正确； 故选：D． 先弄清直线系M中直线的特征，直线系M表示圆x2+（y-2）2=1的切线的集合，再判断各个结论的正确性即可． 本题考查直线系方程的应用，要明确直线系M中直线的性质，依据直线系M表示圆x2+（y-2）2=1的切线的集合，结合图形，判断各个命题的正确性． 2. 解：∵直线l1：3mx+（m+2）y+1=0，直线l2：（m-2）x+（m+2）y+2=0，且l1∥l2， ∴3m（m+2）=（m-2）（m+2），解得m=-1或m=-2， 经验证当m=-1或m=-2时，都有两直线平行． 故选：D 由平行关系可得3m（m+2）=（m-2）（m+2），解方程代入验证可得． 本题考查直线的平行关系，属基础题． 3. 解：∵直线x+（1+m）y=2-m和直线mx+2y+8=0平行， ∴1×2-（1+m）m=0，解得m=1或-2， 当m=-2时，两直线重合． 故选：A． 由直线平行可得1×2-（1+m）m=0，解方程排除重合可得． 本题考查直线的一般式方程和平行关系，属基础题． 4. （1）根据直线的倾斜角求出斜率．因为直线AB过P0（-1，2），可表示出直线AB的解析式，利用点到直线的距离公式求出圆心到弦的距离，根据勾股定理求出弦的一半，乘以2得到弦AB的长； （2）因为弦AB被点P0平分，先求出OP0的斜率，然后根据垂径定理得到OP0⊥A