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工程教育专业认证背景下“传感与检测 技术”课程教学改革探讨 谢莉陶洪峰杨慧中 江南大学物联网工程学院 摘要： 工程教育专业认证是促进我国工程教育改革，提高工程教育质量的重要举措。在 此背景下，本文对自动化专业“传感与检测技术”课程的教学改革进行了探讨， 提出了理论教学、教学方法、实践教学、考核方式等方面持续改进的一系列方案。 关键词： 工程教育;专业认证;传感与检测技术;教学改革; 作者简介：谢莉（1985-），女（汉族），重庆长寿人，博士，讲师，研究方向: 多率系统辨识与软测量建模； 作者简介：陶洪峰（1979-），男（汉族），江苏无锡人，博士，副教授，研究 方向：工业过程控制与优化； 作者简介：杨慧中（1955-）,女（汉族），江苏无锡人，博士，教授，研究方 向：工业过程建模与优化。 收稿日期：2017-07-01 基金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目（编号:PPZY2015A036） Teaching Reforms on Sensors and Measurement Technologies under the Background of Professional Certification for Engineering Education XIE Li TAO Hong-feng YANG Hui-zhong School of Internet of Thing