为正义高歌公开课.pptVIP

欢迎来到思品课堂;为正义高歌; 情感态度价值观目标 自觉遵守正义制度，做一个有正义感的人。 能力目标 提高明辨是非能力，增强维护社会正义的能力。 知识目标 知道正义行为的判断标准； 理解什么是正义制度； 知道如何做一个有正义感的人 ; 社会正义是人们共同的目标 ;看完视频，你有何感想？ ;文强，原重庆市司法局局长。在重庆，黑恶势力一度猖獗，曾经1400余案件、3000多斤冰毒、12000粒摇头丸、上千名良家妇女逼良为娼。 “他本应是‘黑帮’克星，但却沦为了‘黑帮’的保护伞，犯下的桩桩罪行触目惊心，不杀不足以平民愤！” 2019年，文强终因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪被判处死刑立即执行。 ;尾山宏，日本著名律师。从1963年他参与了所有中国战争受害者的对日诉讼案件，并自行垫付一切费用。尾山宏的举动赢得了中国人乃至全世界的尊重，人们称他是“一个为正义而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士”。在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。;思考： 1、谁的行为是正义行为？谁的行为是非正义行为？ 2、你的判断标准是什么？;;例1：中学生小华上课认真听讲，勤于思考，积 极参加讨论，勇于发表见解 例2：小明为取得好成绩在考试过程中作弊 例3:：小东的父母离婚后，谁都不管小东。 例4：某些厂家为了盈利，制假售假，把使用非法 添加剂的商品投入市场销售。 ;含义:在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了 。 体现：制度的正义性在于：它不是为 制定的，而是为 制定的。 要求：每个人都必须遵守社会生活中的 ，没有人可以例外。 与公平的关系：没有 的支持，就难以实现真正的社会公平。;正义因制度而有保证;板块二：做一个有正义感的人; 李毅最近遇到了几件难以抉择的事情，请你为他出主意，该怎么做？说说理由;要有强烈的规则意识。尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 ;情景2：学期末，班里评选“三好学生”，何雯??合“三好学生”标准，李毅刚与何文吵了一架，他应不应该投她一票呢？ ;情景3：李毅最要好的朋友被其他同学欺负了，他要 李毅在放学以后找几个铁哥们帮他报仇，李毅该 怎么做？为朋友两肋插刀的“哥们义气”算不算 正义行为？ ;情景4：一天，李毅发现陌生人潜入邻居家抢劫，他该怎么办？; ①树立强烈的 ，尊重和遵守 制度、规则和程序。 ②按照 对人对事、做人做事。这是有正义感的集中体现。 ③ 是正义的最起码要求。 ④鄙视和制止非正义行为，必要时以自己的 同违法犯罪行为作斗争。 ;（2019铜仁检测）一个有正义感的人，会（ ） ①对正义充满向往和追求 ②对非正义行为不满、愤怒，积极采取行动维护正义 ③爱憎分明，无私无畏 ④堂堂正正做人，立得正行得稳 ① ② B. ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④;; 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ----文天祥;