《卡通故事》教案2.docVIP

《卡通故事》教案 教学目标：? 了解卡通造型的方法特点及表现方式，用夸张、幽默、变形的手法尝试卡通形象的创作。?通过对卡通形象的欣赏，激发学生学习美术的兴趣，培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界；帮助学生树立健康的审美观。 教学重点：卡通形象创作。 教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象。 教学准备：多媒体课件。? 教学过程：? 一、提问导入? 1、在生活中，我们除了用语言叙述一个故事，还可以用什么手段表现故事情节呢？? （学生讨论）文字，影视，绘画。其中影视和绘画中常运用卡通的表现方法。? 2、那什么是卡通呢？学习卡通又有什么好处？? 在童年的成长岁月里，我们看到了多少可爱的卡通形象啊！机灵勇敢的孙悟空，单纯可爱的米菲兔，无所不能的机器猫……正是卡通，为我们开启了新的想象之门，使我们的童年多了很多快乐。? “卡通”一词是由外文“cartoon”音译而来。它的起源无法考证产生于什么年代，但有一点可以肯定，它是因为上世纪30年代美国迪斯尼公司生产的电影动画《米老鼠和唐老鸭》的诞生而风靡世界。卡通一般会通过归纳、夸张、变形的手法来塑造各种形象。我们把动态画面称为卡通片，静态画面称为卡通画。? 卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法，已成为青少年特别喜欢的一种艺术形式。学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神生活。? 二、欣赏作品? 1、请同学们欣赏《喜羊羊与灰太狼》动画片片段。? 提问：《喜羊羊与灰太狼》这部动画片有哪些特点最吸引你们？ 2、欣赏经典的卡通形象? 国内优秀卡通作品：《大闹天宫》、《花木兰》、《哪吒闹海》、《黑猫警长》、《喜羊羊与灰太狼》、《葫芦娃》、《虹猫蓝兔光明剑》。? 国外优秀卡通作品：《米老鼠和唐老鸭》、《圣斗士》、《海底总动员》、《火影忍者》、《猫和老鼠》。? 我们看一看当今五彩纷呈的卡通世界：变形金刚、忍者神龟、白雪公主、机器猫、大力水手、圣斗士、花木兰……天上地下到处乱飞，神通广大，无所不能，善恶美丑，奇妙莫测，喜、闹、怒、泣，感人肺腑，卡通明星群正逐步“占领”世界各个角落。从经济、文化两方面向各民族、各地渗透和施加巨大影响。? 《大闹天宫》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明、惩恶扬善，弘扬真善美，绘制手法上借用国画工笔人物表现手法，线条流畅，疏密有致；《米老鼠和唐老鸭》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明，生动活泼，侧重幽默风趣的表现。? 三、卡通特点? 看图，说说卡通的特点有哪些？? 1、造型夸张幽默?? 2、语言简洁，生动，幽默?? 3、色彩鲜艳? 四、卡通形象的造型特点? 卡通形象常常是在生活原型的基础上，通过简化，再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格、内涵与外在特征。? 1、夸张。通常可从表情、动作或者形体方面进行夸张表现，以达到突出形象个性和性格特征等效果。? 2、拟人。将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。 五、作业要求? 1、回忆成长过程中印象最深的卡通作品，临摹一幅最突出的造型特点或者是最好玩情节的卡通形象。? 2、将课本上关于卡通人像五官的绘制方法描绘下来，并尝试将各个五官进行相对应的结合，形成一幅完整的卡通人物形象。