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猜一猜： 事物的正确答案不止一个 罗迦 · 费 · 因格 鲁班： 一次攀山时，手指被一棵小草划破，于是就模仿草叶制成伐木的锯。 四、作业 看一看你的创造性思维如何？ 请用第7、8、13课后的生字，自行编写5道试题,不用写答案！ * 看一看：图中是什么？ 10-1=？ 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的，并说说理由？ A B C D 因为看图形的角度不同，四种答案全都正确 （议论文） 2、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 客观事物丰富多样、复杂多变，生活中解决问题的方法并非只有一个。只有不满足于一个答案，才不会放弃探求，努力追求第二种答案，才会有所发明创造。 一、小组朗读课文，思考： 事物的正确答案不止一个 1、本文中心论点是什么？ 二、研读探讨 （一）、创造性思维必须具备的要素是什么？ 1、要有渊博的知识 2、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 3、有持之以恒的毅力 （二）为了证明发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”、这点，作者用了什么论证方法？能否再举例子？ 举例论证； 鲁班、牛顿、瓦特 牛顿： 从苹果砸头中，受到启发，发现万有引力。 瓦特： 从茶壶的蒸汽顶开了茶盖得到启发，最后制造蒸汽机。 三、拓展延伸 （一）名人话创新 爱因斯坦说：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能 有知识的进展的” 邓小平 说：掌握新技术，要善于学习，更要善于创新” 江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发 达的不竭动力” 温总理说：“中华民族有史以来就是富于创造的民族 ” 1、多预习新课，多问为什么 2、生活中多观察同学、身边事，及时记录 3、坚持每天睡前看一篇文章 3、坚持每天认识一位名人，记住他们的名言事迹 4、有条件，多看报纸 （二）想一想，说一说 罗迦 · 费 · 因格告诉我们—— 创新思维与知识、运用知识、 及坚持的态度有关 *
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