高考数学 二轮专名师讲义：第21讲转化与化归思想（含答案）.doc免费

PAGE 第21讲　转化与化归思想 转化与化归思想是指在处理问题时，把待解决或难解决的问题通过某种方式转化为一类已解决或比较容易解决的问题的一种思维方式． 应用转化与化归思想解题的原则应是化难为易、化生为熟、化繁为简，尽可能是等价转化，在有些问题的转化时只要注意添加附加条件或对所得结论进行必要的验证就能确保转化的等价．常见的转化有：正与反的转化、数与形的转化、相等与不等的转化、整体与局部的转化、空间与平面的转化、常量与变量的转化、图象语言、文字语言与符号语言的转化等． 分类讨论思想、函数与方程思想、数形结合思想都是转化与化归思想的具体体现．常用的变换方法：分析法、反证法、换元法、待定系数法、构造法等． 1. 已知正实数x、y满足eq \f(1,x)＋eq \f(1,y)＝1，则x＋y的取值范围是________． 答案：[4，＋∞) 解析：eq \f(1,x)＋eq \f(1,y)＝1得x＋y＝xy，由基本不等式得xy≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x＋y,2)))eq \s\up12(2)，即x＋y≥4. 2. 若不等式x2＋ax＋1≥0对一切x∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))都成立，则实数a的最小值为________． 答案：－eq \f(5,2) 解析：∵ x2＋ax＋1≥0对一切x∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))都成立，∴ a≥－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,x)))，而y＝－x－eq \f(1,x)在eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))上单调增，ymax＝－eq \f(5,2)，故amin＝－eq \f(5,2). 3. 已知平面向量a、b、e满足|e|＝1，a·e＝1，b·e＝2，|a－b|＝2，则a·b的最小值为________. 答案：eq \f(5,4) 解析：如图所示，建立直角坐标系． ∵ |e|＝1，∴ 不妨设e＝(1，0)． ∵ a·e＝1，b·e＝2， ∴ 可设a＝(1，m)，b＝(2，n)． ∴ a－b＝(－1，m－n)． ∵ |a－b|＝2， ∴ eq \r(1＋（m－n）2)＝2， 化为(m－n)2＝3， ∴ (m＋n)2＝3＋4mn≥0， ∴ mn≥－eq \f(3,4)，当且仅当m＝－n＝±eq \f(\r(3),2)时取等号． ∴ a·b＝2＋mn≥2－eq \f(3,4)＝eq \f(5,4). 4. 已知函数f(x)＝x3－3bx＋3b在(0，1)内有极小值，则实数b的取值范围是________． 答案：0＜b＜1 解析：∵ f′(x)＝3x2－3b＝0，x＝±eq \r(b)，显然b＞0，∴ 单调区间为(－∞，－eq \r(b))，(－eq \r(b)，eq \r(b))，(eq \r(b)，＋∞)， ∴ x＝eq \r(b)时取极小值，即0＜eq \r(b)＜1，则0＜b＜1. 题型一 把向量问题转化为三角和不等式问题 例1 已知圆O的半径为1，PA、PB为该圆的两条切线，A、B为两切点，求eq \o(PA,\s\up6(→))·eq \o(PB,\s\up6(→))的最小值． 解：设∠APB＝θ，0＜θ＜π， 则eq \o(PA,\s\up6(→))·eq \o(PB,\s\up6(→))＝|PA||PB|cosθ＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,tan\f(θ,2))))eq \s\up12(2)cosθ ＝eq \f(cos2\f(θ,2),sin2\f(θ,2))·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－2sin2\f(θ,2))) ＝eq \f(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－sin2\f(θ,2)))\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－2sin2\f(θ,2))),sin2\f(θ,2))， 换元：令x＝sin2eq \f(θ,2)，0＜x＜1， 则eq \o(PA,\s\up6(→))·eq \o(PB,\s\up6(→))＝eq \f(（1－x）（1－2x）,x)＝2x＋eq \f(1,x)－3≥2eq \r(2)－3，当且仅当2x＝eq \f(1,x)，即x＝eq \f(\r(2),2)∈(0，1)时取等号，故eq \o(PA,\s\up6(→))·eq \o(PB,\s\up6(→))的最小值为2eq \r(2)－3. 设x、y均为正实数，且eq \f(3,2＋x)＋eq \f(3,2＋y)＝1，以点(x，y)为