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《4 打开国门 走向世界》教案
教学目标
1、通过了解中国在各个方面都在走向世界，激发对祖国的热爱之情。
2、感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。
3、从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。
教学重难点
1、感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。
2、初步认识对外开放的重要意义。
教学准备
1、教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文、出入境数据。
2、学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。
教学过程
活动一：中国产品到海外。
1、阅读教材P76中的关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？
2、看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？
活动二：小记者在行动。
1、阅读教材P77中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。
2、从这些调查中你明白了什么？为什么发生这些变化。
3、介绍家乡的出口产品的企业，说说他们为什么能出口？
活动三：走出国门的中国人。
1、介绍不同时期出入境数据。透过这组数据，你看到了什么？
2、从这些信息中你感受到什么？
3、小结：我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经进入了国际社会。
活动四：在中国的外国人。
1、在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国的联系？可从两方对面学生进行引导：外国的物品、企业在中国；外国人与中国的交往。
2、模拟与外国人交往，并在模拟情境中运用学习过的常见问候语。
总结：“中国有世界，世界有中国”，在与世界紧密、长远的联系中，开放中国走向世界。
3、谁来说说初次见外国人的想法？
4、老师：对外国人我们越来越不陌生了。因为，他们也走入了我们中国，这都是祖国的对外开放带来的好处。
6、请阅读教材P79材料，从我国接见留学生数字的变化，可以看出什么呢？
7、老师：那外国人在中国是怎样过节的呢？请看P80资料，谈一谈你的想法吧!
8、总结：同学们，自从咱国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好。此时此刻，我只想说：咱们国家越来越繁荣了，它将一步步走向国际化。老师希望你们努力学习，将来为祖国添砖加瓦。
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