唐诗教学活动设计-沟坝国小.DOC

唐詩教學活動設計 領域名稱 語文領域-閩南語 教學年級 六年級 教學單元 重陽節 教材來源 康軒 教學設計者 溝壩國小吳怡寬 教學日期 95年10月 教學節次 共四節課 時間160分鐘 教學研究 本節教材分析 第一部份：古詩 第二部分：古詩賞析 本節教學重點 1.了解詩句中表達對友誼譬喻、誇飾及象徵之修辭。 2.改寫古詩 3.背誦古詩 學生 經驗 1.有節奏感 2.能專心聆聽及清晰的表達 分段能力指標 單元目標 具體目標 C-2-3-5能透過語言，表達對人的關心。 E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。 E-2-3-2-3能認識基本文體的特色。 E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。 E-2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。 E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。 F-2-4-3-1能應用改寫、續寫、擴寫、縮寫等方式寫作。 1.發展聆聽與歸納詩句中表現的情感。 2.能理解並模仿使用譬喻的修辭技巧。 3.能分辨文言文的詞欲語與語體文用法之不同。 4.能欣賞古詩。 5.能美聲吟誦及背誦詩句。 1.能瞭解詩句中表達對友誼譬喻、誇飾及象徵之修辭。 2.能比較出詩句中「將欲行」、「不及」、「尋常」和口語用法之不同。 3.能想像情境欣賞古詩。 4.能改寫古詩 5.能背誦二首古詩 教 學 流