八年级语文上册第四单元13背影习题课件新人教.pptVIP

* * 13．背　影 xiè 丧 藉 sù fù 逛 chóu chú zhà pán shān shì tuí yù suǒ xiè 箸 莹 sāng sàng jìn jīn 拭泪 试验 D 4．下列有关文化常识表述正确的一项是(　　)(3分) A．《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。 B．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、望舒和蟾宫等。 C．散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。史铁生的《秋天》、朱自清的《背影》和孙犁的《芦花荡》便是这样的文章。 D．古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是君主对臣或朋友之间的爱称，“晚生”是在前辈人面前对自己的谦称。 B 5．某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(7分) (1)【寻家风】以下是搜集到的有关家风的材料。 材料一　在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二　“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》) 材料三　学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》) 从以上材料中，你认为我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分) 先人留下祖训和直接向父母学习。 (2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(3分) A．家和万事兴　B．天道酬勤　C．百善孝为先 选______项，理由：____________________________________________ _______________________________________________________________。 A 我家人口较多，是典型的三世同堂，希望在“家和万事兴”家风的激励下，家人会一直和气团结在一起，家里也能越来越兴旺　 (3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将对联补充完整。(2分) 上联：长辈言传________明祖训 下联：子孙心领神会承________ 身教 家风 阅读“我们过了江，进了车站……我便进来坐下，我的眼泪又来了”，完成后面的题目。 6．文中“我那时真是聪明过分”运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？(3分) 7．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？(4分) 反语；强调了“我”那时对父亲的不理解。 第一次表达了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次表达对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。 8．叶圣陶先生这样评价《背影》：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。就此特点，结合选文第二段中“再找不着了”中的“再”字试做分析。(4分) “再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。 9．文段中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。(4分) 示例：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。(或：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。) C 【解析】A项“躇(chú)”；B项“蹒(pán)”；D项“丧(sāng)”。 11．下列词语书写无误的一项是(　　 )(3分) A．交御　　拭干　　惨淡　　祸不单行 B．勾留　　簌簌　　马褂　　触目伤怀 C．举著　　狼藉　　棉袍　　情郁于中 D．赋闲　　惦记　　锁屑　　情不自禁 B 【解析】A.御—卸；C.著—箸；D.锁—琐。 (2018·济宁) 写给女儿的一封信 贾平凹 浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。 唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。 她是听我话的，