英语人教版三年级上册Let’s talk and Let’s play .docVIP

课题：Let’s talk and Let’s play （第2课时） 内容分析 1. 课标要求 新制定的英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自助学习的能力和合作精神”放在了首位。英语教学要始终使学生发挥主体作用，采用以学生为主体的教学思路，设计以学生为主体的教学活动，在英语课程的每个决策环节上要充分考虑学生的需求。 2. 教材分析 本教材以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。本教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务的过程之中。通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。 3. 学情分析 教学目标 知识目标： （1）能听、说、认、读单词milk,juice,water,bread,egg，cake 能听懂I’d like some_____，能在实际的情境中作出回答 技能目标： （1）能自学对话，并能在教师的引导或同学的合作学习中运用对话 3、情感目标： （1）学会有礼貌地表达想吃的食物。 （2）学会有礼貌地给