材料力学实验指导书(正式).docVIP

PAGE PAGE 1 材料力学 实验教案 湖南文理学院 机械工程学院 徐 立 2009年1月 课程名称 材料力学实验 使用教材 刘鸿文 吕荣坤 材料力学实验 高等教育出版社 2007 专业班级 机电07101-102 机自07101-104 授课课时 机电6学时 机自8学时 授课教师 徐 立 授课时间 2009年上学期 主要参考文献 [1]刘鸿文 材料力学 [M] 北京 高等教育出版社 2007 [2]贾有权 材料力学实验 [M] 北京 高等教育出版社 2007 学时分配（机电） 第一讲 低碳钢的拉伸实验 2学时 第二讲 铸铁的压缩实验 2学时 第三讲 扭转实验 2学时 学时分配（机自） 第一讲 低碳钢、铸铁的拉伸实验 4学时 第二讲 铸铁的压缩实验 2学时 第三讲 扭转实验 2学时 学生实验须知： 1．实验前必须预习实验指导书中相关的内容，了解本次实验的目的、要求及注意事项。 2．按预约实验时间准时进入实验室，不得无故迟到、早退、缺席。 3．进入实验室后，不得高声喧哗和擅自乱动仪器设备，损坏仪器要赔偿。 4．保持实验室整洁，不准在机器、仪器及桌面上涂写，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰。 5．实验时应严格遵守操作步骤和注意事项。实验中，若遇仪器设备发生故障，应立即向教师报告，及时检查，排除故障后，方能继续实验。 6．实验过程中，若未按操作规程操作仪器，导致仪器损坏者，将按学校有关规定进行处理。 7．实验过程中，同组同学要相互配合，认真测取和记录实验数据； 8．实验结束后，将仪器、工具清理摆正。不得将实验室的工具、仪器、材料等物品携带出实验室。 9．实验完毕，实验数据经教师认可后方能离开实验室。 10．实验报告要求字迹端正、绘图清晰、表格简明、实验结果正确。 第一讲 低碳钢的拉伸实验 教学目的 ： 1. 测定低碳钢的弹性模量E、屈服极限σs、强度极限σb、延伸率δ和 断面收缩率Ψ。 2. 观察低碳钢拉伸过程中的弹性、屈服、强化、颈缩、断裂等物理现象。 3. 熟悉材料实验机和其它仪器的使用 教学过程： 讲解实验原理、实验过程， 学生分组实验 试验机准备。根据估算的最大载荷，选择合适的示力度盘（量程）和相应的摆锤，并按相应的操作规程进行操作。测量试件的直径。在标距两端及中部三个位置上，沿互相垂直的方向，测量试件直径，以其平均值计算弹性模量，以其最小值计算强度和断面收缩率 思考题： 1. 实验时如何观察低碳钢的屈服极限？ 2.测定E时为何要加初载荷P0并限制最高载荷Pn？使用分级加载的目的是什么？ 3.材料相同而标距分别为5 d0和10 d0的两种试件，其是否相同？为什么？ 第二讲 铸铁的压缩实验 教学目的 ： 1.观察铸铁压缩变形和破坏现象。 2. 分析其破坏原因。 3. 熟悉压力实验机的使用方法。 教学过程： 1.讲解实验原理、实验过程， 2.学生分组实验 3.测量试件的直径和高度。测量试件两端及中部三处的截面直径，取三处中最小一处的平均直径计算横截面面积。将试件放在试验机活动台球形支撑板中心处。开动试验机，使活动台上升，对试件进行缓慢均匀加载。对于低碳钢，要及时记录其屈服载荷，超过屈服载荷后，继续加载，将试件压成鼓形即可停止加载。铸铁试件加压至试件破坏为止，记录最大载荷。取出试件，将试验机恢复原状。观察试件。 思考题： （1）为何铸铁压缩测不出屈服载荷？ （2）根据铸铁试件的压缩破坏形式分析其破坏原因，并与拉伸作比较？ （3）通过拉伸与压缩实验，比较铸铁的强度极限在拉伸和压缩时的差别？ 第三讲 扭转