高中数学第二章平面向量2.2向量的线性运算—向量的数乘讲义苏教版必修.pptVIP

关于向量数乘的几点注意！！！ * * * * * * * * * 知识迁移： 1、如何求 ？ + + 问题的提出： 若干个相等向量相加后，其长度 和方向发生了什么变化呢？ 思考 填空：已知a∈R，则 （1）a + a + a = -3a （2）( -a )+( -a )+( -a ) = 知识回顾： 3a 3与a的乘积 -3与a的乘积 知识迁移： 问题： + + = 试猜想其结果。 + + 如图：已知向量 ， 2、与 同向，且长度为 3 。 合作探究:观察所作向量，可得 到什么结论？ 说明：该向量用3 表示 求作： 1、 + + = + + 3 可看作何种运算的结果？ 向量的线性运算 向量的数乘 1、什么是向量的数乘？ 2、实数与向量的积是向量吗？若是向量， 其大小如何确定？方向又如何确定？ 3、向量数乘满足什么运算律？ 自学导引： 自学检测： 1、已知向量 ,如图， 求作：（1）2 a （2 ）- a a a 2、0·　 = ； ·0 = a ；- 2 0 0 向量数乘的概念： 一般地，实数 与向量 a 的积是一个向量，记作 a ,它的长度和方向规定如下： 实数 与向量 a 相乘，叫做向量的数乘。 | | 相同 相反 （1）向量数乘结果是一个与已知向量共线的向量； （2）实数与向量不能进行加减运算， ，是无实际意义的运算。 （3） 0·　 = 0 ； ·0 = 0 已知向量 a 、b ，如图： ， a b 求作向量2 a – 3 b. 解： b b b 2 a 3 b 2 a – 3 b 2 a – 3 b 3 b 方法一： 方法二： 典例剖析： a a 2 a 2 a -3b -3b 变式: 2 a +(– 3 b) 实数乘法的运算律： 1、交换律： 2、结合律： 3、分配律： 想一想：实数乘法的运算律在向量数乘中是否适用？ ab = ba a（bc）=（ab）c = b（ac） · · · a（b+c）= ab + ac · 向量数乘的运算律： 1、结合律: 3、分配律: 2、分配律: · · · · · · · · · 想一想：两个分配律一样吗？ 计 算： 典例剖析： 1、下面四个命题中不正确的是_____. D (A)对于实数m和向量a、b,恒有m(a-b)=ma-mb (B)对于实数m、n和向量a,恒有(m-n)a=ma-na (C)若ma=mb ，则a=b (D)若ma=na ，则m=n 牛刀小试： 学以致用 2、计算： （1）3(a-b)-2(a+2b)=____ （2）2(2a+6b-3c)-3(-3a+4b-2c)=____ a-7b 13a 注:（1）它们的结果都是一个向量； （2）它们的运算法则与多项式运算相似； 牛刀小试： 学以致用 跳一跳摘到桃子 1、已知向量 4( )-3( ) 解:4a-3b= 学以致用 （2） （1）5（ x + a ）+ 3（ x - 2b ）= 0 2、设x，y 是未知向量，a，b是已知向量， 解下列方程（组）. 学以致用 跳一跳摘到桃子 A B O . Q . . a b 解： OB= OA+AB OA= a AB= 3AQ AQ= b - a OB= a+3(b-a) = 3b-2a （向量加法） （向量数乘） （向量减法） 若OA = a ，OQ = b ，求 OB 已知点Q是线段AB上的点，且AQ = ，如图， 想一想 *