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管理信息系统 课程设计报告 学号： 姓名： 张晨 班级： 070612 2018年 7月 1 日 长春工业大学人文信息学院 课程设计成绩考核表 专业： 信息管理与信息系统专业 学号： 姓名：张晨 课程名称：管理信息系统课程设计 课程设计题目：图书馆管理系统 考核项目 满分值 得分 1. 独立完成设计任务 20 2. 设计方案、说明书、图纸、程序、计算等完成质量 30 3. 创新与发挥 10 4. 答辩口试） 40 合 计 得 分 成 绩 评语 指导教师签字： 年 月 日 几 点 说 明 1. 此表由指导教师进行课程设计成绩评定时填写。 2. 课程设计成绩根据学生各项考核最后得分，按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”、五级评定。其中，90分以上为“优”；80~89分为“良”；70~79分为“中”；60~69分为“及格”；60分以下为“不及格”。 3. 课程设计结束后，此表由指导教师放入课程设计资料袋，送承担课程的教研室存档。 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、需求分析 2 二、数据库设计表的结构或E-R图） 3 E-R图 3 1、读者信息数据表 3 2、图书信息数据表 3 3、图书借阅信息数据表 3 4、图书归还信息数据表 4 5、图书过期信息数据表 4 6、图书预约信息数据表 4 7、读者查询信息数据表 4 8、用户管理信息数据表 5 表的结构 5 1、读者信息数据表 5 2、图书信息数据表 5 3、图书借阅信息数据表 5 4、图书归还信息数据表 6 5、图书过期信息数据表 6 6、图书预约信息数据表 6 7、读者查询信息数据表 6 8、用户管理数据表 7 三、系统设计功能模块图） 7 四、系统实现 8 4.1管理员登录模块 8 4.2图书馆主界面 9 4.3读者管理档案模块 10 4.4读者添加模块 12 4.5读者信息查询模块 15 4.6读者信息修改 17 4.7读者信息删除 18 4.8更改口令模块： 20 总结 21 一、需求分析 图书管理涉及图书信息、管理员信息、读者信息、图书借阅等多种数据管理。从管理的角度可将图书分为两类：图书信息管理、读者数据管理。图书信息管理包括图书征定、借还、查询等操作，读者数据管理包括读者信息管理和个人信息的录入、修改和删除。 图书借阅者的需求是查询图书室所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改；图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认；图书馆管理人员的功能最为复杂，包括对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护，及系统状态的查看、维护等。图书借阅者可直接查看图书馆图书情况，如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统，还可以进行本人借书情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下，图书借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和个人信息，若查询和维护其他借阅者的借书情况和个人信息，就要知道其他图书借阅者的借书证号和密码。这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了图书借阅者的要求，还保护了图书借阅者的个人隐私。图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限，所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此模块中，图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录，并打印生成相应的报表给用户查看和确认。图书馆管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计图书的基本信息；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息，浏览、查询、统计图书馆的借阅信息，但不能添加、删除和修改借阅信息，这部分功能应该由图书馆工作人员执行，但是，删除某条图书借阅者基本信息记录时，应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除。并且还应具有生成催还图书报表，并打印输出的功能。 二、数据库设计表的结构或E-R图） E-R图 1、读者信息数据表 读者 读者编号 读者姓名 性别 院系 班级 读者 2、图书信息数据表 图书 图书编号 图书名称 图书类型 库存数量 作者 图书 出版社 3、图书借阅信息数据表 读者 读者编号 借阅编号 图书编号 归还日期 借阅日期 图书借阅 归还编号图书编号读者编号归还日期借阅日期图书 归还编号 图书编号 读者编号 归还日期 借阅日期 图书归还 过期编号图书编号读者编号实收金额应罚金额图书 过期编号 图书编号 读者编