手绘训练1脚的构造.pptVIP

皮具手绘训练课程 ;概述;设计绘图的分类;第一章　脚结构与脚型表现;研究脚型的意义; 鞋是服务于脚的，无论是鞋楦设计，还是鞋样设计，在掌握鞋楦设计和制鞋设计知识中，首先要了解脚的形态、生理机能及脚型规律方面的知识。 ;脚的型态和构造;第一节　脚型、脚骨 ;;1、? 脚趾：脚趾的主要功能使脚伸屈，有助于起步行走，如果人们赤脚在泥泞的路上行走，脚趾还有助于防滑，从而起着调人体平衡的作用。没有脚趾的脚，就很难站立和行走。 2、? 脚背：脚背是脚的主要组成部份，具有支撑作用，是行动时的受力部位。行走时有较轻微的伸屈。它对脚的疲劳反映比较敏感。脚的受压不能太紧，否则会加剧脚的疲劳感，或造成脚背压痛，影响正常行走。 3、? 脚掌：脚底前掌皮肤坚厚，皮下组织发达，并分有拇趾肌群，中间肌群和小趾肌群。脚底内有跖侧韧带和趾长韧带，脚掌疲劳感的反映起源于韧带疲劳。脚掌在行走时是受力，受压部位，伸屈明显，疲劳感反映较为直接。因此，鞋的底部设计，必须具有拱托韧带的作用，使它有助于减轻脚掌的疲劳。 ;;１　脚型特征与比例结构 ; 对于鞋靴设计师在表现设计思维时，一般掌握以下十六类脚型的变化规律就能得心应手。我们先将这十六类脚型规律做一个粗略的了解。当然，对于鞋靴设计效果表现以下尺寸要求并不重要，但是对于设计的工艺图来讲这些尺寸就尤为重要。 ;男脚掌与脚趾;女脚掌与脚趾;婴儿（0~1岁，鞋号为：9~121/2cm） 幼儿（小童1~6岁，鞋号为：12~161/2cm） 儿童男（6~10岁，鞋号为： 161/2cm ~191/2cm） 儿童女（6~10岁，鞋号为： 15~19cm） 少年男（10~14岁，鞋号为： 181/2cm ~241/2cm） 少年女（10~14岁，鞋号为： 18~24cm） 青少年男（14~19岁, 鞋号为： 241/2cm ~27cm）27以上为特号鞋 青少年女（14~18岁, 鞋号为： 22~25cm）25以上为特号鞋; 青年男（19~35岁, 鞋号为： 241/2cm ~27cm）27以上为特号鞋 青年女（18~35岁, 鞋号为： 22~25cm）25以上为特号鞋 中年男（35~50岁,鞋号为： 241/2cm ~27cm）27以上为特号鞋 中年女（35~50岁,鞋号为： 22~25cm）25以上为特号鞋 中老年男 (50~65岁, 鞋号为： 241/2cm ~27cm)（回缩）中老年女 (50~65岁, 鞋号为：22~25cm)回缩） 老年男 (65~岁以上, 鞋号为： 241/2cm ~27cm)（回缩） 老年女 (65岁以上, 鞋号为：22~25cm)回缩） ; 在此，我们仅从年龄、性别上将脚形进行了分类，但是由于职业、生活条件、生活环境、地域环境、文化背景、家族遗传等等原因的影响，脚形研究和分类也就更细致。脚型的分类不同，与之相应的鞋靴设计也就会有不同的类别。 正是这种不同，才会有鞋靴市场的细分，每个鞋靴品牌会根据目标消费群去组织设计开发，从而形成特定的品牌文化。从而设计师的设计要基于所属品牌的品牌文化。 ;第二节 脚的骨骼、肌肉结构 ;一、脚的骨骼肌肉结构 人体共有206块骨骼，人脚还有66个关节、40条肌肉和200多条韧带。 ;;1、脚的骨骼结构 在人体206骨骼中，脚就占了52块（单只脚26块），相当于人体骨骼的1/4。 如图： ; 我们将脚上的骨骼分为三大部分：①跗（fū）骨组、②跖（zhí）骨组、③趾骨组。 ① 跗骨组（位于足部后部）：跟骨、距骨、骰（tóu ）骨、舟状骨、3个楔（xiē)状骨。 ② 跖骨组（位于足部中部，既脚弓或脚掌部分）：跖骨共有5根，分别为：第一跖骨、第二跖骨、第三跖骨、第四跖骨、第五跖骨和在第一跖骨的前头下方有两枚仔骨构成。 ③ 趾骨组（位于足部前部）：除大拇指以外，其余四个脚趾是由3节组成。 ;儿童及少年期间，脚的发育较快。这个期间，如穿过于狭窄的鞋，容骨间为跖趾关节（第一跖骨与拇趾骨间为第一跖趾关节，第五跖骨与小趾骨间为第五跖趾关节）。易造成第一至第五跖趾及第五脚五脚趾紧紧地挤在一起，甚至造成重叠现象。如果长期穿用过于短小的鞋，由于脚在不断增长，而鞋又短小，势必造成第一跖骨明显地向外突出。待这部位的韧带发育定型后，这种畸型（被称为拇趾外翻）就固定下来,严重时拇趾将二趾压在中趾上，穿鞋时，脚的第一跖趾并节及第二趾由于过份突起而磨擦起水泡或形成老茧。因此在设计鞋楦时，以及为儿童和少年选用鞋子时，要注意这一情况。 脚骨各关节的骨面都复有软骨，其作用是减轻磨擦。整个关节被关节囊所包围。在关节内构成的空腔叫关节腔。腔内分泌有特殊的液体，能润滑各关节面，以减少摩擦，在各骨胳连接处附有坚