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小学三年级前滚翻教案 授课地点 授课 年级 三年级 授课 班级 三（5） 执教 教师 戴乐 课型 新授课 课时 1 人数 45 时间 2014.3.14 教学目标 1、通过学习，使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。 2、通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，激发其体育锻炼的兴趣。发展学生的协调性、灵敏性、速度、弹跳能力等基本身体素质。 3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的品格。 教学内容 前滚翻 2、跳垫子游戏 重点难点 重点：低头、团身紧 难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 练习次数 开始部分 课堂常规 队列队形练习 1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习、宣布上课内容和要求； 2、组织学生进行队列队形练习。 3、教师口令清晰嘹亮，精神饱满。 体委整队； 队列练习：立正、稍息、原地四面转法、原地踏步； 练习时，精神饱满、注意力集中、动作到位。 练习队形：四列横队 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX S 2 - 3分钟 1次 达成目标 明确教学目标和要求，培养良好的课堂常规。 2、使学生快速集中注意力，进入课堂学习状态。 游戏《抢垫子》 徒专项手操 教师带领学生进行抢垫子游戏。 教师带领学生进行专项徒手操（头部、肩关节、腹背、膝关节、手腕踝关节） 学生根据教师的安排，有组织的进行热身游戏。 学生根据老师要求进行专项徒手操 绕场地体操垫进行慢跑 4 - 6 分钟 3次 达成目标 通过别样的热身形式，提升学生对上课的兴趣。 通过热身活动，使学生关节组织充分预热，达到预防意外受伤的目的。 基本部分 前滚翻教学 动作要领：蹲撑，两腿蹬地，同时屈臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩背、臀依次着垫。当背着垫时迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。 口诀：一撑二蹬三低头,团身滚动似皮球 组织学生进行前滚翻动作的分解练习高人、矮人。 组织学生进行垫上前后滚动练习。 组织学生进行垫上前后滚动成蹲立练习。 组织学生进行前滚翻练习（下颚夹纸片，解决低头问题）。 组织学生进行前滚翻练习（膝盖夹纸片，解决团身并腿问题）。 组织学生进行前滚翻准备姿势练习（蹲撑）。 组织学生学习保护与帮助方法。 组织学生完整练习。 组织学生进行分解练习。 学生进行前后滚动练习（“1-2”滚动迅速）。 学生进行前后滚动并成蹲立姿势（“1-2-3”滚动圆润迅速）。 学生进行前滚翻下颚夹纸片练习，解决低头含胸问题。 学生进行胸前夹纸片练习，解决团身并腿问题。 学生进行前滚翻准备姿势练习（蹲撑）。 认真观察保护与帮助方法。 学生进行完整动作练习。 教学队形：同上 16- 18分钟 4次 达成目标 通过滚动练习，让学生体会团身、以及滚动的初速度对蹲立的影响。 通过夹纸片练习，让学生体会低头、团身在整个滚动过程中的感觉。 3、通过各种教学手段，使学生初步掌握前滚翻的基本技术动作和要求。 跳垫子游戏 教师讲解示范动作方法和要领 教师进行示范 3、、教师组织学生进行跳垫子游戏 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、看教师示范。 3、学生集体进行游戏 教学队形：同上 10- 12分钟 2次 达成目标 通过跳垫子练习，使学生巩固腿部发力。 2、通过练习，发展学生的弹跳能力，发展其下肢力量及身体控制能力。 结束部分 教师小结 2、宣布下课 1、教师总结性的点评学生本堂课的表现。 2、组织回收器材，师生再见，有秩序回教室。 说出本节课的练习内容。 回收器材，师生再见 组织队形： XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX S 3 - 4分钟 1次 达成目标 促使学生身心放松。 2、总结本课。 教学资源 体操垫48个 废纸48张 练习密度预计 35% 平均心率预计 115次/分钟 教学反思