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我和我的祖国征文：我们这样认识祖国汇编 我和我的祖国征文： 我们这样认识祖国 祖国是什么样子？ 我曾这样问过三年级的孩子们，如我们所料，“祖国”一词小孩子是讲不出来明确概念的。 但他们目光炯炯，表达欲望强烈，并且知道谈论“祖国”是一件很庄重严肃的事情。 有的孩子说： “祖国，就是我的国家，是中国，我们都爱自己的祖国。 ” 有的孩子说： “祖国是一面五星红旗，爷爷告诉我，国旗是用革命先辈的鲜血染成的，红领巾的就是国旗的一角。 ” 还有孩子说： “祖国是《国歌》铿锵有力的旋律，祖国是我们欢乐的‘十一’假期。 ” 一声声稚嫩的话语，一句句沉着地思考形容，饱含着孩子们对于祖国最初的认识，也饱含着孩子们真实的思考感悟。 在此阶段，祖国对于他们来说，也许就是很多符号意义的象征。 “老师，那您能告诉我们，祖国是什么吗？”一时间，使我陷入了深思。 只能先暂时回复他们，“孩子们，你们大致形容出了祖国的样子，但祖国远非如此。 ”祖国在我们心中太大了，以至于我不知该从何处介绍她。 “祖国是我们伟大的母亲，我们要了解她，热爱她，让我们和祖国开始一场最美的相遇，让我们一起来认识祖国吧。 ” 我给他们讲江姐，分享作家罗广斌在小说《红岩》中，提到的江姐绣红旗的故事。 让孩子们知道，不仅红旗来之不易，我们今天的幸福生活，都是革命先烈用抛头颅洒热血的牺牲所换来的。 孩子们沉浸在故事中，被革命志士英勇坚毅的精神深深感动着。 我们一起追忆战火中的英雄，一起细数熟知的历史人物，一起感受着： 千百年来，中华民族历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强的伟大民族精神。 我们一起看地图，感受祖国960万平方千米的幅员辽阔。 我们一起观看《厉害了，我的国》，让孩子们认识当下的中国，感受日益腾飞的祖国，感受中国力量，中国豪气。 从视频中，孩子们了解了中国五年来的飞速发展，振奋于中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网。 这样一个个非凡的超级工程，引领着崭新的强国时代；一幅幅家国画卷，讲述着每一个平凡人的努力。 一个个振奋人心的纪实镜头，使孩子们感受着祖国的崛起，感慨着拥有灿烂历史和悠久文化的中华民族饱经风雨，如今以昂扬的姿态，向世界展现着自己的风采。 看到最后，孩子们热烈鼓掌，他们高呼： “我为祖国而骄傲！” 我们一起了解《战狼2》和《红海行动》背后的“也门撤侨”事件。 影片中的一幕幕，深深地烙印在了每一个学生心里。 孩子们觉得生活在和平年代倍感幸运，作为中国人甚是自豪。 因为我们背后有强大的祖国，因为祖国的强大力量是我们坚强的支撑，因为祖国才有了我们在世界面前的扬眉吐气。 我们一起了解历史，在浩瀚的历史长河中，感受中华民族五千年文明。 我们看到祖国灿烂的文明，从来就没有中断过。 她用行动书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。 我们深刻领悟到中华民族是一个团结的民族 ，纵使荣耀与灾难伴着她在蹒跚前行，洪水、非典爆发、汶川地震等坎坷无法挡住我们前进的脚步，反而更坚定了我们前行的信心；灾难并没有抹掉我们荣耀的光辉，反而更凸显了我们民族的伟大与坚强。 我们一起诵读古诗词经典，收看《中国诗词大会》《经典咏流传》《故宫》，感受中国文化的底蕴与魅力。 诗词陶冶着孩子们，让他们相信中国是诗的国度，感受中华五千年诗词歌赋的精美。 孩子们口中朗朗的唐诗宋词让所有的语言都黯然失色，中华传统文化是我们的瑰宝，需要我们的守护和传承。 我们一起了解家乡，了解她从北大荒变成北大仓的传奇岁月。 孩子们热爱家乡，也从父辈们口中知晓家乡近些年的巨大变化。 孩子们铿锵有力的话语，表达了建设家乡的决心，以及和祖国，和家乡一起成长的愿望。 我们一起认识祖国，自豪之情油然而生。 当一幕幕壮观恢弘的大规模航拍镜头从眼前掠过，祖国的壮美山河、卓越成就所带来的震撼与自豪感，扑面而来。 时代的接力棒，已经传递到了我们的手上，我们自豪于生活在这样一个伟大的新时代，我们自豪于身逢这样的美好盛世，让我们勇于奔跑，建设家国，让我们自信勤勉，为实现伟大复兴的中国梦而共同努力吧！ 3篇学校上半年工作总结 【篇1】 本学期，xx镇中心校紧紧围绕上级精神，着力于学校改革发展，以严格规范落实各项管理制度为保障，以学校文化建设和提升教师素质为突破口，以打造高效课堂为主渠道，坚持教育创新，注重内涵发展，优化育人环境，积极构建书香校园、绿色校园、和谐校园、平安校园，全面提高教育办学水平和教学质量，圆满地完成了各项工作任务，现就一学期来的工作总结如下： 一、加强思想政治工作，促进学校发展 统一思想认识，强化德育工作，实现德育工作大跨越。 我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基