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文献综述与论文摘要;一、文献综述;文献综述分类:;文献综述的内容特征:;文献综述的形式特征:;文献综述的编写步骤 :;选题的原则;资料的搜集、跟踪与积累;搜集资料的原则;鉴别资料的原则;综述形式框架 ;写作步骤;具体写作;文献中一般认为, 对热爆炸现象的早期的定性的认识可追溯到1884年, 当时J. H. Van’t Hoff指出了点火与系统的热失衡有关[1]。热爆炸近代理论的初始形态见于法国, C. Taffanel和J. le. Floch在1913年就给出了清晰的现在被称为热图的曲线。这些早期结果被原苏联著名科学家N. N. Semenov在1928年重新独立地发现了。Semenov的重大贡献在于他把数学引入了研究之中。尽管从今天的水平看, 他应用的数学十分初等, 但他据此第一次建立了热爆炸的临界条件, 在数学上给出了定量关系式[2]。他被普遍确认为热爆炸近代理论之父。由于Semenov的贡献, 也由于化学动力学的迅速发展, 在本世纪三十年代, 热爆炸现象引起了研究者的极大兴趣, 这方面的工作进展很快。最著名的有Todes, Rice, Frank-Kamenetskii等人的工作。其中, 前苏联D.A. Frank-Kamenetskii建立的温度具有空间分布的热爆炸理论[3]产生了深远的影响, 直到今天仍为各国科学家所重视。1958年, 英国P. H. Thomas提出了新的边界条件[4], 建立了包含Semenov和Frank-Kamenetskii理论在内的更为普遍的理论。热爆炸理论的贡献和应用越来越广泛, 开始进入综述的年代, 六、七十年代, 相继出现了关于热爆炸研究的高质量的综述文章, 较著名的有英国科学家P. Gray和P. R. lee的综述[5]和原苏联科学家A. G. Mershanov和F. I. Dubovitskii的文章[6]。;具体写作案例-具体问题;注意事项;摘要概念:
摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。其作用主要是为读者阅读、信息人员及计算机检索提供方便。
研究生学位论摘要要素:
研究目的:准确描述研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围和重要性。(不宜多,或仅提出问题,甚至可不要)
研究方法:简要说明研究课题的基本设计,材料和方法,仪器及设备,分组对照,研究范围和过程。
结果:简要列出该研究的主要结果,有什么新发现,说明其价值和局限。
结论:简要地说明经验,论证取得的正确观点及理论价值或应用价值,是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究,是否可推广应用等。
一般论文摘要:问题、方法、结果;摘要撰写要求;要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;忌自我评语,少些目的描述,不谈或不多谈存在问题,更不谈前瞻内容。总之:你做了什么?怎么做的?结论是什么?
要采用规范化的名词术语,不用非共知共用的符号及名词术语。
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要求书写英文摘要,英文摘要不宜超过 250个实词。 ;英文摘要中要取消不必要的字句:如 ”It is reported …” “Extensive investigations show that…”、“The author discusses …” 、“This paper concerned with …” ;文摘开头的 “In this paper,”。一些不必要的修饰词,如“in detail”、“briefly”、 “here”、 “new”、 “mainly”也尽量舍去了;
对物理单位及一些通用词都适当进行简化,尽量使用国家、国际标准单位;
文摘取消或减少背景信息(Background Information)。在阅读文摘中一般看不到研究人员的研究内容的背景内容。
只表示新情况,新内容,过去的研究细节一般不予与介绍;;在摘要中不说无用的话,如“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”,“本工作首次实现了...”,“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句都不会进入文摘。即不能轻易地用文摘来评价信息的技术内涵;
用过去时态叙述作者工作,用现在时态叙述作者结论;
摘要中,尽量简化了一些措辞和重复的单元,如:at a temperature of 250℃-300℃,用at 250℃-300℃来表述;discussed and studied in detail,用 discussed来表述。;摘要案例分析-背景太多;Dynamic Test of General Parameters f
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