高中生物苏教免疫调节方式教学课件.pptVIP

4.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是 (　 　) A．巨噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T淋巴细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应细胞毒性T细胞和巨噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 B 5.如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，甲、乙、丙、丁表示不同细胞，1、2、3、4、5、6表示免疫过程。下列说法错误的是 (　 　) A.图中甲细胞为辅助性T淋巴细胞，丁细胞为记忆细胞 B.丙细胞内发生了转录和翻译过程 C.经7→6过程后，丙细胞产生的抗体多、快 D.当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消失 D 免疫异常 过敏反应: 免疫缺陷病: 免疫应用 免疫预防: 免疫治疗: 如艾滋病 接种疫苗(抗原) 输入抗体,胸腺素,淋巴因子等 免疫异常与应用 p56 1.过敏反应 机体 过敏原 产生 抗体 吸附 某些细胞表面 过敏原 再次刺激 释放 组织胺等 引起 毛细血管扩张,血管壁通透性增强,腺体分泌增加 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 致敏原 抗原 反应时机 机体第二次接触致敏原 机体第一次接触抗原 抗体分布 吸附在某些细胞的表面 血清、组织液、外分泌液 反应结果 使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应 使抗原沉淀或形成细胞集团 过敏反应与体液免疫比较 2.艾滋病(AIDS) （1）含义——获得性免疫缺陷综合症，由艾滋病病毒(HIV)引起。 （2）致病机理——攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的辅助性T细胞，使辅助性T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能。 （3）传播途径——主要通过性接触、血液传播、母婴传播等。 （4）病症——HIV潜伏期2～10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。 (5)预防措施——主要是切断传播途径。 直接原因： 根本原因： 病原微生物的侵染或恶性肿瘤 HIV破坏免疫系统 HIV病毒——RNA病毒 1.此过程需要逆转录酶，合成蛋白质的场所在辅助性T细胞的核糖体内。 2.变异类型多，突变频率高，因为RNA是单链结构，不稳定，给研制疫苗带来困难。 3.生活方式：寄生。 P59图 7.(2010·浙江理综，1)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 (　 　) A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 C B D C “ ” “ ” 专题复习八 生物生命活动的调节 ---动物生命活动的调节 免疫调节 免疫器官: 免疫细胞: 免疫活性物质: 骨髓,胸腺,淋巴结,脾脏,扁桃体,阑尾等 吞噬细胞 淋巴细胞 T细胞 B细胞 (骨髓中成熟) (胸腺中成熟) (位于淋巴液,血液,淋巴结中) 抗体,淋巴因子,溶菌酶等 如:巨噬细胞 (由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质) 免疫系统的组成 记忆细胞毒T细胞 效应细胞毒T细胞 淋巴干细胞 记忆B细胞 效应B细胞 包括：辅助性T细胞、细胞毒T细胞，其中细胞毒T细胞在抗原刺激下能进一步分化。 淋巴细胞的来源与分化 1.T,B淋巴细胞的分化 1.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 B 骨髓遭破坏:造血干细胞不能产生，其它免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失。 切除胸腺:T淋巴细胞、记忆T细胞和效应细胞 毒性T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。 若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。 2.免疫细胞的来源和功能 细胞名称 来源 功能 巨噬细胞 造血干细胞 非特异性免疫：吞噬并消化病原体（第二道防线）； 特异性免疫：抗原降解为多肽并与MHC蛋白结构形成抗原—MHC复合体；呈递；吞噬抗体—抗原结合体 B淋巴 细胞 淋巴干细胞 特异性识别抗原，增值分化成为效应B细胞、