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科研课题研究一般流程 一、课题的申报与立项 1、选题。 2、撰写实施方案、实验方案等。 制定总、分研究方案 1）课题研究的背景与意义 学生中存在的问题（用调查研究中获得的材料）； 该问题国内外的研究状况（用查阅文献中获得的材料）； 课题研究的理论意义与实践意义。 2）课题界定、研究目的与假说 课题界定: 对课题中关键词的解说，限定本项研究的范围。 研究的目的: 重点是学生的变化与发展，解决问题的经验与规律。 研究的假说: 用准确而简要的陈述句文字表述，可用“如果……就会……”的句式表达，“如果”后写拟投入的教育行动，“就会”后写学生身上的变化与发展。 ??? ?理论假设、自变量、因变量。 3）研究的理论基础与原则 研究的理论基础：指导本项研究最重要的理论观点，并做简要的阐述； 研究的原则：指出本项研究要遵循的几个原则。（如：个性化原则、主体性原则、激励性原则、学用结合原则、开放性原则、理论联系实际的原则等等） 4）研究的内容与方法 研究的内容：可列出二、三项，或分解出两三个子课题，注意要少而精，不宜过多。 研究方法：常用的有行动研究法、调查法、个案研究法、实验法、叙事研究法等。 5）预期成果 可包含《研究报告》，经验总结与论文若干篇（篇目可以具体化），以及校本教材、调研工具、活动纪实、教育案例、学生作品等文字音像资料等。 6）组织与管理 课题组组长、成员和聘请的顾问的名单，他们的职